孩子一般都樂于交往，但有些孩子則表現(xiàn)得膽怯，不敢到別的小朋友家玩。為什么會出現(xiàn)這種情況呢?一般有這樣幾種原因：

　　1、 孩子性格內(nèi)向，雖然想去別的小朋友家玩，由于膽小，所以不敢去。

　　2、 成人的態(tài)度問題。有的爸爸媽媽怕孩子到外面去玩“野”了，既怕被別人的孩子帶壞了，又怕孩子外出受欺侮，不如關(guān)在家里保險；有的怕孩子到別人家去把別人家里搞亂了、搞臟了。久而久之，形成了孩子孤僻的性格，使孩子怯于交往。

　　3、 由于成人要求孩子從小學習名目繁多的知識技能，把家庭教育學校化，忽視了孩子交往能力的培養(yǎng)。

　　4、 環(huán)境的影響。城市樓房住房日益增多，獨門獨戶的生活環(huán)境，導致人際接觸減少，鄰里關(guān)系淡化，孩子被關(guān)在自家的小天地里。

　　5、 爸爸媽媽由于工作繁忙，很少有時間帶孩子串門，把孩子關(guān)在家里。

那么，怎樣讓孩子樂于到其他小朋友家玩呢?

　　1、 幫助孩子克服膽怯心理，讓孩子有一個逐步適應(yīng)的過程?？梢宰尯⒆又鲃痈烊藛柡茫饾u地熟悉周圍環(huán)境；也可以采取先邀請別的孩子來家玩，引導其他小朋友和自己的孩子一起活動，幾次活動后孩子就能大大方方地和小朋友在一起玩了。

　　2、 培養(yǎng)孩子在交往技能。家長不要過分地保護孩子，要鼓勵孩子積極地參與同伴的活動。同時，家長還要多讓孩子與生人交往。有的孩子在家里能說會道，一出門就顯得拘謹膽小，因此，家長要給孩子與生人交往的機會，在繁忙中抽出時間帶孩子去公園玩，鼓勵孩子接近其他小朋友，和他們在一起玩。帶孩子逛商店時，不妨讓孩子主動跟營業(yè)員提出購物需要。經(jīng)常帶孩子串門，到朋友家做客時可事先告訴孩子，讓孩子有心理準備，并提一些適當?shù)囊?，比如讓孩子與朋友家的孩子一起玩耍等。

　　3、 提高孩子的語言表達能力。一個口齒伶俐的孩子是不會沒有交往伙伴的。讓孩子把想做的事表達出來，對什么事什么人有什么不滿也要說出來，這樣當孩子獨自一人在家時，他會主動提出來到別人家去尋找伙伴的。

　　4、 激發(fā)孩子到小朋友家玩的欲望。家長可讓樂于交往的孩子向自己的孩子介紹他家的新玩具、新鮮事，讓孩子產(chǎn)生想玩想看的欲望，使孩子主動提出到別人家玩的要求。

　　5、 點滴誘導，及時鼓勵。對孩子點滴進步要及時給予鼓勵，讓孩子體味到與同伴交往的樂趣。

　　通過以上這些活動，孩子是會樂意到別的小朋友家玩的。

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