巧逢祖國母親七十華誕，我們即將迎來又一次莊重肅穆的閱兵儀式。過去的七十年，祖國母親從閉塞走向開放，從家門走向世界。美國科蒂思維英語認為，作為祖國花朵的孩童，同樣可以通過學(xué)好英語面向世界，走向世界。

　　今年的國慶節(jié)，注定是與眾不同的，注定是光輝璀璨的。國慶假期前的這兩天，美國科蒂思維英語依舊井然有序地為孩子們進行新一輪的英語教學(xué)。在課堂上，老師給每個小朋友們發(fā)放了一只小國旗，并向小朋友們提問是否知道國旗的意義和國慶的含義。不少小朋友都舉起了手，課堂發(fā)言十分活躍。有一個小女生回答說國慶就是祖國母親的生日，坐在她旁邊的小男孩更是大聲搶答，提出國旗是祖國的標(biāo)志，紅色代表了英雄的鮮血。也許孩子們的世界比較簡單，但的確，那些為了祖國的獨立、為了祖國的發(fā)展而犧牲或奉獻的同志們都是英雄。

　　踴躍發(fā)言之后，老師仔細講解了國旗各部分的意義，五星紅旗是長方形，紅色象征革命，旗面左上方綴著黃色五角星五顆，象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命大團結(jié)。五角星用黃色，象征紅色大地上呈現(xiàn)光明。一顆星較大，四顆星較小，環(huán)拱于大星之右側(cè)，并各有一個角尖正對大星的中心點，表達億萬人民心向偉大的中國共產(chǎn)黨，如似眾星拱北辰。并指出現(xiàn)在美好的生活都是英雄前輩爭取過來的，希望孩子們能夠記得飲水不忘掘井人。

　　提起這七十年祖國的變化，很多都是因為走出去開闊了眼界，把握了新知識，才有了新科技。老師還跟小朋友們討論，在生活中有沒有發(fā)現(xiàn)自己知道的而長輩卻不了解的事物。坐在中間的小男孩，剛剛八歲，他回答說，自己平時經(jīng)?？梢酝ㄟ^電腦或智能手機學(xué)習(xí)一些東西，但爺爺奶奶他們就不怎么會。這其實也是科技發(fā)展帶來的特點之一。

　　在此之后，老師還通過講了一些名人故事來補充新的單詞詞匯，比如說錢學(xué)森和袁隆平的事跡。當(dāng)講到錢學(xué)森前輩通過重重磨難從美國回到祖國，并運用學(xué)到的知識為祖國做貢獻時，老師著重強調(diào)了愛國的情懷和拓寬眼界的重要性，并跟孩子們說，如果不能夠通過自身的學(xué)習(xí)增長自身的見識，是很難做出一番成就的。關(guān)于袁隆平的重要貢獻，有些孩子雖然并不了解過去食物供給不足的情況，但因為爸爸媽媽的知識教育，都很興奮地說自己知道袁隆平爺爺。

　　臨近下課的時候，老師告訴大家國慶節(jié)假期就要到了，但長假在放松的時候也不要忘記學(xué)習(xí)，我們的祖國可以通過學(xué)習(xí)新科技新思想面向世界、走向世界，而作為新時代蓬勃發(fā)展希望的大家更要學(xué)好知識，面向世界。而英語作為全世界使用最為廣泛的語種，更要努力學(xué)習(xí)，才能成為大家走向世界的有力幫手。

　　課后，不少孩子都興奮地揮動著小國旗，并表示一定要學(xué)好英語，為學(xué)習(xí)更深更好的知識和技能打好基礎(chǔ)，以后也要回報祖國。相信通過科蒂思維英語這節(jié)課的教學(xué)不僅讓孩子們明白了國慶節(jié)的含義與國旗的深層意蘊，而且還給孩子們帶來了非常大的積極影響，既堅定了孩子們學(xué)習(xí)英語的決心，提升了他們的英語學(xué)習(xí)興趣，更是增強了孩子們對祖國的愛。

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