好動(dòng)是幼兒的天性。在不扼殺幼兒天性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的耐心，是一件很不容易的事情。從兒童心理發(fā)展的角度來看，耐心與幼兒的注意力有很大關(guān)系。由于身心發(fā)展水平的限制，幼兒還不善于控制自己的注意，加上幼兒注意力的穩(wěn)定性較差，易分心等，使注意力不易集中，不易耐心的培養(yǎng)。因此，在日常生活中家長(zhǎng)應(yīng)從多個(gè)角度對(duì)孩子進(jìn)行耐心的培養(yǎng)教育。

　　一、排除無關(guān)刺激的干擾。

　　幼兒以無意注意為主，一切新奇，多變的事物都會(huì)吸引他們，干擾他們正在進(jìn)行的活動(dòng)，有礙耐心的形成培養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免有關(guān)的干擾，如幼兒聽故事時(shí)，家長(zhǎng)盡量少走動(dòng)，別打斷，以免分散幼兒注意力；幼兒正在畫畫，家長(zhǎng)最好不要進(jìn)行看電視等刺激較強(qiáng)的活動(dòng)，應(yīng)為幼兒從小營(yíng)造一個(gè)安靜、平和的成長(zhǎng)環(huán)境。

　　二、避免幼兒過度疲勞。

　　幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的耐受力較差，長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)或從事單調(diào)活動(dòng)，便會(huì)引起疲勞，降低覺醒水平，使注意力渙散。有時(shí)父母因?yàn)楹⒆尤鄙倌托?，注意力不集中而?qiáng)迫孩子一再的堅(jiān)持，這不僅使孩子易疲勞，還會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反情緒，更加不喜歡該項(xiàng)活動(dòng)，不利于耐心的培養(yǎng)。

　　三、增強(qiáng)幼兒的興趣，使幼兒全身心的投入。

　　幼兒的活動(dòng)應(yīng)從幼兒的興趣入手，內(nèi)容要貼近兒童生活，方式要游戲化，使他們?cè)谶^程中有愉快的體驗(yàn)。如教幼兒穿衣服時(shí)，家長(zhǎng)可編成兒歌，使他們易于接受。如“抓領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠鉆洞子，吱吱吱吱上房子?！痹谟變哼M(jìn)行枯燥的涂色練習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)可以用擬人法使幼兒接受：給圓形娃娃穿五顏六色的衣服，不過衣服不要太大，不能涂到線以外等等。

　　四、不斷的鼓勵(lì)，支持幼兒，使其有始有終。

　　不斷地鼓勵(lì)、肯定幼兒，給幼兒自信，使他樂于此項(xiàng)活動(dòng)，讓他明了自己可以干得好，干得漂亮。

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