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“中產(chǎn)家庭”可積極投資

生命表”修改與保費(fèi)關(guān)系并不確定。生命表也叫“死亡率表”，反映了不同年齡人的生存概率、死亡概率和平均壽命。由于預(yù)期壽命延長(zhǎng)，如果只考慮死亡率一個(gè)要素，生命表修改確實(shí)可能導(dǎo)致養(yǎng)老型壽險(xiǎn)價(jià)格上漲，但同時(shí)也會(huì)使死亡壽險(xiǎn)價(jià)格下降。

標(biāo)簽：規(guī)劃 - 理財(cái)，類別：家庭投資
《0歲教育幼兒園教育晚矣》

無(wú)論是零歲教育還是胎兒教育，首先給人們的印象就是"早期教育"和"英才教育"。這是我必須涉及的問(wèn)題。天才和早期教育一直是人們經(jīng)久不衰的話題。即使在現(xiàn)在，在人們的腦海深處不也一直認(rèn)為"幼兒教育"等于"英才"和"高智商"嗎？但是，真正的早期教育必須包括對(duì)人至關(guān)重要的"人品"教育。不過(guò)，關(guān)于人品等問(wèn)題，以前人們一直認(rèn)為它是自然養(yǎng)成的，所以沒(méi)有人去研究它。

標(biāo)簽：育兒書(shū)籍，類別：零歲工程
月薪3500元買(mǎi)多少保險(xiǎn)合適

任何科學(xué)的家庭理財(cái)方案首先要考慮的問(wèn)題就是家庭財(cái)務(wù)的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。理財(cái)專家建議：“比較合理的保險(xiǎn)費(fèi)支出占家庭年收入的10%-20%”。

標(biāo)簽：保險(xiǎn) - 理財(cái)，類別：各種保險(xiǎn)
《0-6歲優(yōu)教工程及實(shí)施方案》

《0歲方案》是“0—6歲優(yōu)教工程及實(shí)施方案”的簡(jiǎn)稱。它是由著名早期教育專家馮德全教授和他領(lǐng)導(dǎo)的專家小組經(jīng)20余年研究實(shí)驗(yàn)完成的科研成果。它明確提出人類要重新認(rèn)識(shí)胎、嬰、幼兒有巨大的潛能，并系統(tǒng)地介紹了開(kāi)發(fā)這種潛能的一整套基本理論和方法。

標(biāo)簽：育兒書(shū)籍，類別：零歲工程
《和孩子一起享受藝術(shù)》

在帶孩子涂鴉和與其他父母交流的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在藝術(shù)教育方面的誤區(qū)嚴(yán)重干擾了孩子的藝術(shù)啟蒙，甚至扼殺了孩子的創(chuàng)新能力。本書(shū)通過(guò)對(duì)大量的兒童畫(huà)的評(píng)價(jià)，對(duì)藝術(shù)大師代表作的鑒賞，對(duì)藝術(shù)流派的評(píng)述，以娓娓道來(lái)的優(yōu)美筆觸，帶領(lǐng)讀者輕松步入藝術(shù)殿堂，特別能給父母的對(duì)美的欣賞觀念帶來(lái)更新。

標(biāo)簽：育兒書(shū)籍，類別：藝術(shù)教育
《如何培養(yǎng)兒童右腦和如何培養(yǎng)天才兒童》

《如何培養(yǎng)兒童右腦》與《如何培養(yǎng)天才兒童》的作者日本教育專家七田真教授認(rèn)為，人類右腦具有不可思議的能力，但在成長(zhǎng)過(guò)程中，這種能力卻逐漸消失。所以要讓孩子成為天才，對(duì)右腦的開(kāi)發(fā)以及在幼兒期的兒童教育是非常重要的。我社針對(duì)面前國(guó)內(nèi)兒童教育普遍存在的問(wèn)題，引進(jìn)了一種全新的兒童教育理念——“心靈式幼兒教育法”。

標(biāo)簽：育兒書(shū)籍，類別：智能開(kāi)發(fā)
《預(yù)知您孩子的未來(lái)--兒童七大潛能測(cè)試與開(kāi)發(fā)》

德國(guó)超級(jí)暢銷書(shū)，對(duì)兒童教育極具影響力。本書(shū)以哈佛大學(xué)霍華德陽(yáng)加德納（Howard Gardner）教授創(chuàng)立的“多元智力”理論為依據(jù)，系統(tǒng)、科學(xué)、針對(duì)地描繪您孩子的“個(gè)人才能特征圖”，在您制訂孩子的培養(yǎng)計(jì)劃時(shí)助您一臂之力。

標(biāo)簽：育兒書(shū)籍，類別：智能開(kāi)發(fā)
《關(guān)鍵期與潛能開(kāi)發(fā)系列叢書(shū)》

《關(guān)鍵期與潛能開(kāi)發(fā)系列叢書(shū)》第二輯，包括：《0歲開(kāi)始的智能開(kāi)發(fā)》、《嬰兒數(shù)學(xué)潛能開(kāi)發(fā)》、《0歲開(kāi)始的語(yǔ)言開(kāi)發(fā)》、《0歲開(kāi)始的手腦協(xié)同開(kāi)發(fā)》。這套書(shū)介紹0-3歲左右嬰兒語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期、智能發(fā)展關(guān)鍵期、數(shù)學(xué)發(fā)展關(guān)鍵期、動(dòng)作能力發(fā)展關(guān)鍵期的最新研究成果，以及針對(duì)關(guān)鍵期設(shè)計(jì)的最佳教學(xué)方法。

標(biāo)簽：育兒書(shū)籍，類別：零歲工程
《成功育兒的十五個(gè)原則》

現(xiàn)在的年輕父母在寶寶出生前后，大多讀了一些書(shū)或者東南西北取了一些經(jīng)，無(wú)論喂養(yǎng)、護(hù)理、保護(hù)健康還是智力開(kāi)發(fā)，多少都會(huì)事先準(zhǔn)備一番，預(yù)備好自己的一套觀念和做法。然而當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)寶寶時(shí)，特別是遇到問(wèn)題的時(shí)候，常常又會(huì)覺(jué)得摸不著頭腦，書(shū)本上的東西怎么也派不上用場(chǎng)。

標(biāo)簽：育兒書(shū)籍，類別：智能開(kāi)發(fā)
《0-3歲早期發(fā)展的八個(gè)關(guān)鍵期》

奧地利習(xí)性學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者勞倫斯最早發(fā)現(xiàn)了印刻現(xiàn)象。他觀察到出生后幾個(gè)小時(shí)的小鴨、小鵝會(huì)追隨它們第一次見(jiàn)到的移動(dòng)物體，無(wú)論那是母鴨、母鵝還是勞倫斯本人，但如果生后最初的1—2天沒(méi)有遇到追隨對(duì)象，它們就喪失了這個(gè)能力，再也不會(huì)去追隨勞倫斯據(jù)此提出了“關(guān)鍵時(shí)期”的概念。

標(biāo)簽：育兒書(shū)籍，類別：零歲工程

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