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為孩子的進步喝彩
鼓勵和贊美雖然看起來很相似,但還是有區(qū)別。贊美更多的是針對孩子的成果、優(yōu)點,雖然它也能增強孩子的自信心,但過多的贊美卻容易使孩子難以正確認識自己,或變得在意別人的意見,難以承受失敗。鼓勵則不同,它肯定的是孩子取得成果的過程,包括孩子的能力、努力,在承認孩子成就的基礎(chǔ)上引導孩子向更高的目標邁進。
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有一種“笨”,是學來的
如果我們讓孩子玩一個游戲,這個游戲的難度超出孩子現(xiàn)有的理解能力,但我們又不向他做任何講解,結(jié)果孩子總是不知道該怎么玩,每次嘗試都失敗,那么孩子的感覺會越來越糟糕,不用別人說,他也會覺得自己很笨。若是在孩子的生活里,他很少得到“贏”的感覺,最終,他可能就會變成一個看起來笨頭笨腦又畏手畏腳的孩子。
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