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幼兒教育小學化有禁無止
有專家指出，幼兒教育小學化現(xiàn)象的出現(xiàn)，很大程度上是幼兒園向家長意愿妥協(xié)的結果。省六幼的一位幼兒園教師認為，現(xiàn)在很多家長衡量一個幼兒園的好壞，單純只看孩子在幼兒園認了多少字、會背多少詩、能做多少算術題、到一年級學習吃力不吃力等，這讓很多幼兒園很難堅持原有的辦園理念，加上小學學前班給幼兒園很大的沖擊，幼兒園要生存就必須滿足家長的“口味”，幼教小學化也就在所難免。
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