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未成熟主體更需要引導進行道德學習
理解是個體道德發(fā)生的基礎，而未成熟主體發(fā)展的特點則是：完整，但不完善。也就是他的主體性和思維等都是完整地存在，但是不完善——他認識與對待客體是先表面、后內部；先從物質層面區(qū)分自我與外界，后從心理、意識層面區(qū)分自我與外界。
標簽：道德學習，類別：家庭教育
標簽大雜燴
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