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要避免胎教音樂產(chǎn)生的負(fù)面影響

不同頻率的聲波刺激，在大腦皮質(zhì)有不同的感受部位，因此，給胎兒及幼兒聽的音樂，特別是將傳聲器置于孕婦腹壁上放音的胎教音樂，必須保證音樂的頻譜不宜過寬。

標(biāo)簽：胎兒 - 胎教 - 音樂 - 發(fā)育 - 影響 - 保健，類別：音樂胎教
實(shí)施光照胎教的方法及注意事項(xiàng)

孕6個(gè)月以后，每天用手電筒（4節(jié)1號(hào)電池的手電筒）緊貼孕婦腹壁照射胎頭部位，每次持續(xù)5分鐘左右。注意在胎教實(shí)施中，孕婦應(yīng)把自身的感受詳細(xì)地記錄下來，如胎動(dòng)的變化是增加還是減少，是大動(dòng)還是小動(dòng)，是肢體動(dòng)還是軀體動(dòng)。通過一段時(shí)間的訓(xùn)練和記錄，孕婦可以得知胎兒對(duì)刺激是否建立起特定的反應(yīng)或規(guī)律。

標(biāo)簽：孕婦 - 胎教 - 胎兒 - 發(fā)育 - 健康 - 保健，類別：胎教
孕婦孕期應(yīng)該怎樣進(jìn)行運(yùn)動(dòng)胎教

孕婦如果要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，必須事先檢查身體。如果孕婦身體健康的話，可以選擇適當(dāng)做些家務(wù)，如煮飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生等作為運(yùn)動(dòng)胎教。但要注意做完家務(wù)以后要保證有充足的休息時(shí)間，不能讓腹部長(zhǎng)時(shí)間受到壓迫，不能彎腰，絕對(duì)不能摔倒，不應(yīng)拿重物行走，以免摔跤。

標(biāo)簽：孕婦 - 孕期 - 胎教 - 運(yùn)動(dòng) - 健康 - 保健，類別：潛能氣質(zhì)
孕媽媽應(yīng)該重視胎兒行為的培養(yǎng)

行為也是一種語言，只不過它是一種不說話的語言。孕婦的行為通過信息傳遞可以影響到胎兒。我國(guó)古人在這方面就早有論述，古人以為，胎兒在母體內(nèi)就應(yīng)該接受母親言行的感化，要求婦女在懷胎時(shí)就應(yīng)該清心養(yǎng)性、守禮儀、循規(guī)蹈矩、品行端正，給胎兒以良好的影響。

標(biāo)簽：孕婦 - 胎兒 - 胎教 - 培養(yǎng) - 健康 - 保健，類別：胎教
胎教與胎寶寶的性格有哪些關(guān)系

人的性格不一，其個(gè)體差異早在胎寶寶時(shí)期就已表露出來：有的安詳文靜，有的活潑好動(dòng)，有的“淘氣”調(diào)皮。這既和先天神經(jīng)類型有關(guān)，也和懷孕時(shí)胎寶寶所處的內(nèi)外環(huán)境有關(guān)。人的性格的形成有著先天和后天兩種因素。

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實(shí)行胎教與智商之間的一些關(guān)系

據(jù)研究表明，大腦細(xì)胞分裂增殖主要是在胎寶寶期完成的，它有兩個(gè)高峰期。第一個(gè)高峰期是懷孕的2～3個(gè)月，第二個(gè)高峰期是懷孕的7～8個(gè)月。如果在腦細(xì)胞分裂增殖的分裂便可趨于頂峰，為寶寶具有高智商奠定了基礎(chǔ)。調(diào)查表明，受過胎教（包括音響胎教和運(yùn)動(dòng)胎教）的寶寶比沒有受過胎教的寶寶，其智商和情商有明顯的優(yōu)勢(shì)。

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父母的愛是進(jìn)行寶寶胎教的基礎(chǔ)

人們常常說，孩子是愛情的結(jié)晶。因此，胎教首先源于愛。父母實(shí)施胎教時(shí)必須充滿著愛心。母親只有用充滿愛的心靈去孕育胎兒，才能時(shí)刻關(guān)注胎兒的成長(zhǎng)，并積極付諸行動(dòng)，與胎兒進(jìn)行積極的交流和溝通。

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進(jìn)行胎教應(yīng)該要重視美學(xué)的培養(yǎng)

美育胎教法是指根據(jù)胎兒意識(shí)的存在，通過母親對(duì)美的感受而將美的意識(shí)傳遞給胎兒的胎教方法。人們通過看、聽、體會(huì)，享受著世界上各種各樣的美，而胎兒無法看到、聽到、體會(huì)到這一切，所以母親要通過自己的感受，將美感經(jīng)神經(jīng)傳導(dǎo)、輸送給胎兒。美育胎教也是胎教里的一個(gè)組成部分，它主要包括音樂美育、自然美育、感受美育。

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孕媽媽要給胎兒進(jìn)行情緒胎教

孕媽媽的精神情緒，不僅影響到本人的身心健康，還對(duì)胎兒的發(fā)育產(chǎn)生影響。情緒激動(dòng)時(shí)，你要意識(shí)到胎兒對(duì)你情緒變化有反應(yīng)。所以，快樂和微笑是你給予寶寶最好的胎教。

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遺傳與胎教的關(guān)系到底是怎樣的

遺傳和胎教不是對(duì)立的，而是相輔相成的。在良好遺傳的基礎(chǔ)上，可以更好地對(duì)胎兒進(jìn)行胎教：胎教好，可以使胎兒的遺傳因素更好地發(fā)揮作用。因此，遺傳和胎教彼此統(tǒng)一，不可偏廢。

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