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父母要不要帶孩子去做智力測驗

幼兒接受智力測驗，跟大人找相命師算命一樣，如果算出“好命”固然高興，萬一算出“天生歹命”，受得了嗎？會不會變得消極而懶得努力？會不會自暴自棄失去了原有的活力？為此，很多成年人沒有“勇氣”找人算命。

標簽：早期教育，類別：父母之道
父母如何提防孩子的占有欲膨脹

在孩子的成長過程中，“以我為中心”的自我意識非常重要。心理學家通過研究發(fā)現(xiàn)，孩子往往要先形成自我意識，然后才能由己及人，從“我”出發(fā)，慢慢知道有“你”、有“他”、有別人。這也是符合認識論的?？梢哉f，自我意識的奠定，直接影響孩子和外界的關系。因而，孩子的獨占行為，其實是孩子認識自我的必經(jīng)階段，與“自私自利”有著明顯的本質區(qū)別。

標簽：早期教育，類別：家庭教育
父母如何激發(fā)孩子的同理心

在心理學中，同理心是一項重要的技能，它直接影響個體與外界的融洽關系。同理心是指人們在人際交往的過程中，能夠主動地體會到他人的情緒和想法，能夠站在他人的立場和感受上看待問題、處理問題的能力。簡單地說，同理心就是從對方的角度設身處地思考問題的一種方式。

標簽：早期教育，類別：情緒發(fā)展
如何處理好自己與子女的關系

父母與子女之間，也存在一個關系問題，如何處理才能讓孩子更好更獨立健康的成長呢？一，在教養(yǎng)過程中，要隨著孩子的長大，逐漸給他們較多的自由與責任。例如：在孩子有能力自己穿鞋時，就讓他自己穿鞋，孩子會處理零用錢時，就讓他學著運用少量的金錢。

標簽：早期教育，類別：情緒發(fā)展
父母該如何培養(yǎng)孩子的親和力

不要隨便在孩子面前詆毀他的朋友。父母要明白，即便自己很不喜歡他的朋友，或他朋友的家長，但有時候，尊重孩子的朋友很重要，尤其是他認可的朋友或是他學習的楷模。

標簽：早期教育，類別：情感發(fā)育
要經(jīng)常帶孩子看山海之外的世界

無論我們從事的是什么職業(yè)，從工作中培養(yǎng)一份自尊與自重的工作態(tài)度是絕對必要的。有機會的話，我們還應把自己在完成一份工作后，所感受到的是怎樣的一份喜悅和滿足，傳達給孩子，讓他也體會出你對工作及對自己的尊重。

標簽：早期教育，類別：情感發(fā)育
父母須培養(yǎng)幼兒的直覺力——第六感

我們?nèi)?，一般都具有視、聽、嗅、味、觸的五種感覺。但在這五感之外，還有所謂的第六感。其實這所謂的第六感，往往會成為人們完成什么事情的重要因素。平常對于具有卓越的第六感的人，我們也稱他做“直覺力很好的人”。偉大的發(fā)明家，或是新事物的發(fā)現(xiàn)者，他們所以能夠完成偉大事業(yè)，除了累積有長年的研究之外，也可以說擁有優(yōu)異的直覺力的緣故。

標簽：早期教育，類別：感覺統(tǒng)合
回答孩子的十萬個為什么也有講究

孩子在三四歲期間，凡事喜歡問一個“為什么”。這種詢問，達到極其頻繁的地步。筆者就曾經(jīng)有過經(jīng)驗，和孩子一起乘巴士，窗外的事物就引起他的好奇心，他一口氣向我提出了20幾個“為什么”。

標簽：早期教育，類別：多元智能
孩子需要哪些類型的課外書

閱讀對孩子的思想成長是極為重要的。孩子的成長，包括兩個方面：一個是身體方面的，一個是思想方面的。只有當兩方面都健康發(fā)展，才是比較全面的。身體方面的健康成長，一般家長們比較容易理解，即孩子的體重，身高能和他的歲數(shù)成正比，“智商“正常，身體沒有大的毛病等，這些都是健康的標志。

標簽：早期教育，類別：多元智能
寶寶愛打人該從何教育起

打人屬于攻擊性行為，所以寶寶一打人，媽媽首先想到的是這個孩子不老實，有攻擊他人的傾向，便想方設法地阻止寶寶。有的媽媽為了讓寶寶嘗嘗挨打的滋味，甚至動手打寶寶，可惜，如此用心良苦不一定收到好效果，因為寶寶打人不一定是攻擊性行為！

標簽：早期教育，類別：不良習慣

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