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合理發(fā)泄自己心中郁悶的情緒
對(duì)于那些心理壓力過大,過度抑郁、悲傷的人來說,要學(xué)會(huì)合理地排遣、發(fā)泄自己心中郁積的消極情緒,以消滅“心魔”之火。下面這幾種方法都不失為較好的排遣情緒的方式。
標(biāo)簽:心理健康,類別:心理健康
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幼兒心理健康教育的任務(wù)有哪些
幼兒心理健康教育的任務(wù)是根據(jù)幼兒心理健康教育的總目標(biāo)和具體目標(biāo)、幼兒年齡特征以及心理發(fā)展水平而確定的。面向全體幼兒實(shí)施心理健康教育:通過發(fā)展性的心理健康教育,健全幼兒的人格,提高其社會(huì)適應(yīng)能力和自我意識(shí)水平,進(jìn)而提高全體幼兒的心理健康水平和幸福感。
標(biāo)簽:心理健康,類別:幼兒心理
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影響幼兒心理健康的三類遺傳
人類行為遺傳學(xué)的研究已經(jīng)證明,人類的行為和人類的身體一樣是在遺傳和環(huán)境的相互作用下發(fā)展起來的,人的遺傳基因的差異不僅表現(xiàn)為人的身高、體型等結(jié)構(gòu)方面,,也表現(xiàn)為行為方面的差別。
標(biāo)簽:心理健康,類別:幼兒心理
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人格特征對(duì)幼兒心理健康的影響
幼兒的人格特征與心理健康有著密切的聯(lián)系。那么究竟是同一心理障礙的人都具有同樣的人格特征,還是任何一類人格特征都可能會(huì)發(fā)生心理疾病呢?
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幼兒心理健康教育的目標(biāo)
制訂幼兒心理健康教育目標(biāo)必須考慮到與幼兒教育總目標(biāo)的關(guān)系、與終身教育的關(guān)系,預(yù)防與干預(yù)的關(guān)系、社會(huì)發(fā)展變化與個(gè)人適應(yīng)的關(guān)系。
標(biāo)簽:心理健康,類別:幼兒心理
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幼兒心理健康教育的基礎(chǔ)知識(shí)
心理健康教育是圍繞心理健康開展的教育活動(dòng)。《心理學(xué)大辭典》中指出,心理健康教育的主要內(nèi)容是:普及心理健康基本知識(shí),樹立心理健康意識(shí),了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法,認(rèn)識(shí)心理異常現(xiàn)象,初步掌握心理保健常識(shí)。心理健康教育重點(diǎn)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面的常識(shí)。心理健康教育要求立足教育,重在指導(dǎo),遵循身心發(fā)展規(guī)律,保證其實(shí)踐性與實(shí)效性;堅(jiān)持根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn),面向全體學(xué)生、關(guān)注個(gè)體差異和尊重學(xué)生等教育原則,做到科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合,共性與個(gè)性相結(jié)合,尊重、理解、真誠與威嚴(yán)相結(jié)合,預(yù)防、矯治與發(fā)展相結(jié)合,輔導(dǎo)與主動(dòng)參與相結(jié)合,助人與自助相結(jié)合。
標(biāo)簽:心理健康,類別:幼兒心理
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言語和語言失調(diào)兒童的心理及行為
有言語和語言失調(diào)問題的兒童通常在智力、學(xué)習(xí)成績和社會(huì)適應(yīng)性行為能力諸方面都落后于正常兒童。他們的問題應(yīng)該引起足夠的重視,因?yàn)樵谌踔?、情感紊亂、肢體殘疾和學(xué)習(xí)障礙兒童中,有很大一部分有言語和語言失調(diào)的癥狀。
標(biāo)簽:心理健康,類別:心理障礙
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孩子的成長不僅僅需要物質(zhì)
孩子的成長其實(shí)并不是單一的靠豐富的物質(zhì)來保障的,更多的是需要父母的關(guān)愛、親情的慰藉。
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孕婦調(diào)節(jié)不良情緒的良方
新媽媽都知道,懷孕的時(shí)候如果經(jīng)常帶有不良的情緒不僅僅自己心情不好,也會(huì)影響到胎兒的生長發(fā)育,但是懷胎十月這么久,怎么可能保證天天開開心心不發(fā)脾氣不生氣,所以孕媽媽就要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)那些不良的情緒,保持自己良好的心境。一下推薦幾種自我調(diào)節(jié)的方法供媽媽們參考:
標(biāo)簽:心理健康,類別:心理調(diào)節(jié)
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寬容豁達(dá)的心才能改變女人命運(yùn)
女人,光是聽就有一種柔和的感覺,其實(shí)無論是男人還是女人的一生風(fēng)風(fēng)雨雨,煩惱、困惑在所難免,一個(gè)女人要想一生走得瀟灑、從容,就要擁有寬容豁達(dá)的性格。
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