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如何培養(yǎng)小班幼兒的自我保護能力
幼兒溺水、走失、窒息、被拐騙等意外傷害事故在報紙、電臺上經(jīng)常能看到或聽到,而孩子們的誤食、誤吞現(xiàn)象及異物入耳、入鼻、磕破、跌傷也時有發(fā)生。這是因為幼兒期的孩子生長發(fā)育不完善、活潑好動好模仿、好奇心強,但又缺乏相應(yīng)的自我保護能力。
標簽:自我保護,類別:安全教育
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在體育活動中幼兒自我保護意識的培養(yǎng)
增強體能是提高自我保護意識的有效途徑,我們通過對幼兒加強體育鍛煉,進行專門的感統(tǒng)訓(xùn)練,以增強孩子的體質(zhì),如:每天從晨間活動到離園活動,有足夠的時間和空間合理的安排幼兒進行體育鍛煉,達到動靜交替、強度和密度協(xié)調(diào)搭配,發(fā)展他們靈活、機敏、協(xié)調(diào)的動作。在增強幼兒身體素質(zhì)的同時無形中也增強幼兒的自我保護意識。
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幼兒自我保護能力的培養(yǎng)
幼兒期的孩子活潑、好動,有強烈的好奇心,他們什么都想看一看、摸一摸。然而,他們的能力和體力都十分有限,動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差,又缺乏生活經(jīng)驗,因此,幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果,往往會誘發(fā)危險因素,對突發(fā)事件不能作出準確的判斷。當處于危險之中時,也缺乏保護自己的能力。
標簽:自我保護,類別:安全教育
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孕期保健與預(yù)防家庭暴力
目前,家庭暴力已引起國內(nèi)外的普遍重視,這一方面說明社會的進步,不能容許這種野蠻的行為逍遙法外;另一方面也表明其嚴重性已達到一定的程度,不能再聽之任之了。
標簽:自我保護,類別:孕期疾病
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美國幼兒的自我保護教育
在美國北卡羅來納州,政府教育部門特別為兒童制作了一輯主題為“不要開門!”的專題節(jié)目:一男性工作人員,喬裝成送貨員,帶著大堆禮物與五彩繽紛的氣球,到一些父母不在家、孩子“獨守空房”的家庭造訪(事先已得到家長的同意)。
標簽:自我保護,類別:安全教育
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加強兒童的體能訓(xùn)練,提高其自我保護能力
在實際生活中可以看到,平時很少跑動的孩子相對來講容易受傷,那些活潑好動的孩子奔跑蹦跳靈活,鉆爬攀登熟練,反應(yīng)敏捷,相對來講磕碰就少一些。
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結(jié)合兒童的生活進行安全教育
孩子處于身心逐步發(fā)展的階段,缺少生活經(jīng)驗和各種社會方面、自然方面的常識,自理能力較差,雖然教師和家長在竭盡全力小心翼翼地呵護他們,以盡量減少事故的發(fā)生,但我們應(yīng)知道成人對孩子的保護畢竟是有限的,因此在關(guān)注孩子、保護孩子的同時,也應(yīng)教給孩子必要的安全知識,提高其自我保護能力。
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培養(yǎng)幼兒的安全及自我保護意識
現(xiàn)在的家庭教育存在一種弊端:父母總是習(xí)慣于擔(dān)負起幼兒安全的責(zé)任,總是“不厭其煩”地告訴幼兒:“當心,這樣太危險,不能做。”而孩子本身很少關(guān)心自己的安全問題。
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幼兒需要自救教育
突如其來的危險和災(zāi)難是生活中不可避免的,孩子們不知所措的行為也是造成悲劇的一個原因。那么,我們應(yīng)該如何使孩子面對突如其來的危險,會進行自我救護呢。
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戶外活動中幼兒安全意識力的培養(yǎng)
幼兒常常不能清楚地預(yù)見自己行為的后果,往往會誘發(fā)危險因素,對突發(fā)事件不能作出準確的判斷。當處于危險之中時,也缺乏保護自己的能力。那么如何在戶外體育活動中提高幼兒的安全意識和自我保護能力呢?
標簽大雜燴
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