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家長(zhǎng)如何給孩子創(chuàng)造益智環(huán)境
幼兒的智力主要是在活動(dòng)中發(fā)展起來的,活動(dòng)能力是孩子智力水平高低的標(biāo)志,限制孩子的活動(dòng)就意味著限制了他的智力發(fā)展。幼兒的天性是活潑好動(dòng),只要他能拿到或搬動(dòng)的東西,都可能成為玩具。
標(biāo)簽:家長(zhǎng) - 孩子 - 智力 - 環(huán)境 - 發(fā)展 - 活動(dòng) - 幼兒 - 天性 - 玩具,類別:智能發(fā)育
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別讓兔子學(xué)游泳
陳師傅是我的鄰居,夫妻倆都在政府部門工作。濤濤是他們的兒子,今年9歲了。這孩子從小就愛畫畫,上了小學(xué)后,有時(shí)正上著課,他就在底下畫上了。濤濤來我們家玩,讓我看他畫的房子和動(dòng)物什么的,都挺像的。
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別讓年幼孩子學(xué)習(xí)超載
學(xué)前教育是生活中一點(diǎn)一滴的累積,它并非單指對(duì)孩子某方面技能的訓(xùn)練或單純的認(rèn)知輔導(dǎo),所以父母自身的優(yōu)良品格,也是學(xué)前教育的重要內(nèi)容。換言之,聰明爸媽們雖不用著急,卻也不能倦怠,必須把握好手里的那桿稱,在真摯、溫馨的親子時(shí)間里,發(fā)揮出最佳的教育潛能。
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功利心“拔”不出小神童
3歲半的女娃魏明爽畫出了200米國畫長(zhǎng)卷,這個(gè)消息報(bào)道后成了津城百姓議論的焦點(diǎn),特別是一些年輕父母,都希望能有這樣優(yōu)秀的寶寶。記者近日又尋找到一些各有特長(zhǎng)的孩子,這些取得讓人們羨慕的成績(jī)的優(yōu)秀寶寶,無一例外地過著“沒有壓力”的快樂生活。其實(shí),“順其自然,快樂成長(zhǎng)”正是很多優(yōu)秀寶寶的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
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人活著就要學(xué)習(xí)-任弼時(shí)家教故事
任弼時(shí)雖然政務(wù)繁忙,工作緊張,身體又不好,但總是抽空給孩子們講革命傳統(tǒng)故事和革命道理,關(guān)心他們的政治進(jìn)步和學(xué)習(xí)情況。他經(jīng)常檢查孩子們的作業(yè),并告訴他們:“人活著就要學(xué)習(xí),要苦讀書,勤讀書,千萬不要讀死書。”
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科學(xué)家的天才差點(diǎn)被埋沒
伽利略是意大利著名的物理學(xué)家、天文學(xué)家。他有名的“比薩斜塔”實(shí)驗(yàn),推翻了亞里斯多德的“落體的速度與落體的重量成正比”這條被人們遵守了千百年的定律,成為近代物理學(xué)的開創(chuàng)人。
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讀經(jīng)書笨,說不定干別的事靈巧
祖沖之的父親祖朔之,是位小官員。他望子成龍心切。祖沖之不到九歲,父親就逼迫沖之去背誦深?yuàn)W難懂的《論語》,讀一段,就叫他背一段。兩個(gè)月過去了,祖沖之只能背誦十多行,氣得父親把書摔在地上不教了,并且怒氣沖沖地罵道:“你真是一個(gè)大笨蛋啊!”??
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科學(xué)家教三字秘訣
要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松自主的環(huán)境氛圍,把孩子當(dāng)作跟自己一樣平等的人來理解他、尊重他,滿足孩子的心理需求,使他能夠快樂、主動(dòng)地成長(zhǎng),同時(shí)還要懷著一份平和適度的期望去看待他欣賞他,并且注重在平常的生活中進(jìn)行教育。
標(biāo)簽:天性 - 興趣 - 認(rèn)識(shí),類別:科學(xué)人生
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素質(zhì)教育在國外
“減負(fù)”后,素質(zhì)教育如何貫徹落實(shí),讓孩子們真正做到身心愉快地健康成長(zhǎng)?這是當(dāng)前教育界所關(guān)注、探索的一個(gè)課題。他山之石,可以攻玉,國外中小學(xué)的一些教育方式,值得我們借鑒。
標(biāo)簽:素質(zhì)教育 - 動(dòng)手動(dòng)腦 - 天性,類別:歐洲卷
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魯迅憐子望其成才
1929年9月,許光平生下一個(gè)男孩,名叫海嬰。魯迅夫婦寂寞之中得到這一安慰,故以大海的兒子之意命名。魯迅愛憐其子,意在期望他成為虎虎有生氣的國家人材。
標(biāo)簽:天性,類別:藝術(shù)人生
標(biāo)簽大雜燴
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