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孩子幼小銜接,家長煩惱不已
我們找到杭州市教育局剛評出來的四位優(yōu)秀班主任:大關(guān)小學的金梅芳老師,長壽橋小學鳳起校區(qū)的費迎春老師,茅以升實驗學校的毛丹華老師,西湖府苑小學的聶熒老師。她們總結(jié)說,一年級每年都是隨機分班,但是每個班小朋友的個性都會有差不多的比例。以30人一班為例,“小調(diào)皮”四五個,“悶葫蘆”三四個,基礎(chǔ)差的孩子四五個。有時“小調(diào)皮”多點,有時“悶葫蘆”多點。
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學前班與小學有哪些不同
學前班的教育性質(zhì)是非義務(wù)教育,它僅要達到為幼兒入小學做適當準備的目的,確切地說是為幼兒做好心理、能力方面的準備。
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