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怎樣解釋出生問(wèn)題?
五六歲以前的孩子對(duì)于嬰兒怎么進(jìn)入媽媽的肚子、或許沒(méi)有后來(lái)那般好奇,因此有關(guān)性交的解釋可以盡量簡(jiǎn)短。性交包括憐愛(ài)和關(guān)懷的概念,并不只是傳宗接代而已。不過(guò)孩子對(duì)這些解釋的興趣,并沒(méi)有想像中那么濃厚,就像一個(gè)八歲孩子告訴一位兒童心理醫(yī)生的那樣:“我根本沒(méi)有時(shí)間去想人們?cè)趺从行『⒌?,因?yàn)槲矣泻枚嗥渌氖乱霭?”
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三歲小兒?jiǎn)栴}多
孩子往往以模仿成人的行為試驗(yàn)著他們內(nèi)心的想法。小男孩往往試著模仿爸爸刮胡子,小女孩也會(huì)嘗試仿效爸爸站著小便。關(guān)于學(xué)習(xí)和性認(rèn)知之間的關(guān)系,也許有的父母早就知道了。假如孩子從父母的訓(xùn)練態(tài)度中接收到性是“臟”的信息時(shí),必然會(huì)影響他性心理的發(fā)展。
標(biāo)簽:性意識(shí),類別:身心發(fā)育
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了解兒童的性心理
想跟孩子談?wù)摗靶浴笔拢瑓s又遲疑不敢開(kāi)口的最大原因是:父母的憂慮和不確定——究竟應(yīng)該談些什么。也許你并不清楚,兒童的思考、理解和對(duì)于信息的反應(yīng)能力與成人有所不同。舉例來(lái)說(shuō) :一個(gè)三歲的孩子,無(wú)法把嬰兒的出生概念化;一個(gè)四歲的孩子偶然看見(jiàn)雙親做愛(ài),可能會(huì)認(rèn)為他們?cè)诖蚣堋?br />
標(biāo)簽:性意識(shí),類別:身心發(fā)育
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親愛(ài)的孩子,你要問(wèn)什么?
就像以前討論過(guò)的,不同年齡的兒童,有各不相同的性好奇。幼小兒童的問(wèn)題比較實(shí)際,諸如:“我從哪里來(lái)的?”或者“娃娃是怎么從媽媽肚子里出來(lái)的?”。至于他們問(wèn)起“娃娃是怎么進(jìn)去的?”通常是很久以后的事。
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讓孩子免于色情傷害
美國(guó)曾發(fā)生一批年幼無(wú)知的孩子或出于好奇,或出于被迫,拍攝色情錄像帶及色情刊物照片的案件。這些孩子的色情出版物大約有百分之九十是在美國(guó)以外的地區(qū)制作的,然后再通過(guò)商人在美國(guó)寄發(fā)傳單及刊登廣告,消費(fèi)者以銀行劃撥的付款方式取得。
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孩子看見(jiàn)父母做愛(ài),怎么辦?
或許在你的孩提時(shí)期,這并不是個(gè)問(wèn)題。許多現(xiàn)代人簡(jiǎn)直很難想像,從前的人很少有所謂的性生活,他們性交的目的純粹是為了孕育下一代。
標(biāo)簽:性意識(shí),類別:身心發(fā)育
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性早熟有哪些分類?
性早熟一般可分為三大類:真性性早熟、假性性早熟和部分性性早熟。真性性早熟?! 跋虑鹉X——垂體——性腺軸”功能提前成熟,并具有生育功能。真性性早熟包括:體質(zhì)性性早熟、多發(fā)性骨質(zhì)纖維性發(fā)育不良和腎上腺——性腺綜合征。
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教導(dǎo)孩子正確的“性”觀念
“媽媽,為什么我和弟弟不一樣?”當(dāng)孩子天真地開(kāi)始問(wèn)這些有關(guān)“性”的問(wèn)題時(shí),身為父母的您,是隨便捏造一個(gè)答案,還是丟下一句:“不要隨便亂問(wèn)?!逼鋵?shí)父母可以自然、不暖昧的態(tài)度回答孩子,才能灌輸孩子純正的“性”觀念。
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童年“愛(ài)情”
我一直以為我是獨(dú)生子在這個(gè)世界上最愛(ài)的人,但突然有一天他告訴我,他要和他喜歡的一個(gè)小女孩結(jié)婚。有一天,我的兒子小米從幼兒園回來(lái),帶著一顆破碎的心。“我摘了花送給艾艾,我還分給他吃我的點(diǎn)心,我對(duì)她可好了??墒?,為什么她還是說(shuō),她只和凱凱結(jié)婚?!薄皨寢專毙∶卓鄲赖貑?wèn)我,“我怎么才能讓艾艾喜歡我呢?”
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正確對(duì)待兒童的性游戲
具有性色彩的游戲活動(dòng)稱為性游戲活動(dòng)。兒童入學(xué)前的主要活動(dòng)是游戲活動(dòng),其特點(diǎn)之一是模仿成人的一些活動(dòng)內(nèi)容。比如玩“過(guò)家家”,男孩扮演父親角色,女孩做媽媽,將布娃娃當(dāng)孩子,并給孩子喂奶、換尿布等。這都很正常,對(duì)培養(yǎng)兒童的性別角色是十分有益的。
標(biāo)簽大雜燴
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