媽媽,我能行
　　以前，我總是覺(jué)得自己什么都不做不好，還好，我擁有很多按照自己的想法做事的機(jī)會(huì)，漸漸地我才知道其實(shí)自己也有一雙靈巧的手，也有兩條可以飛奔的腿，也有一個(gè)可以想辦法的腦袋……我要向總是擔(dān)心我的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷苄小?rdquo;
　　自己走路的感覺(jué)真好
　　我11個(gè)月了，媽媽說(shuō)我越來(lái)越調(diào)皮了，嘿嘿，可不是嘛，以前我都是乖乖的呆著不動(dòng)，現(xiàn)在我能自己扶著床邊、沙發(fā)走路了，還會(huì)扶著茶幾跟媽媽玩追逐游戲。我好想自己走，媽媽卻總是擔(dān)心：“哎呀，摔倒怎么辦啊，我可不要放開(kāi)我的小寶貝！”媽媽總是笑瞇瞇用兩個(gè)手扶著我慢慢走。哼，我可不要這樣。我要像媽媽證明：“我能行”。我使勁一掙，掙脫了媽媽的手，卻心一慌腿一軟歪倒在媽媽?xiě)牙?。我撇撇嘴就要哭?還好，這時(shí)爸爸回來(lái)了。爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“妞妞好像想自己走呢！”
　　爸爸把我放到墻邊站好，然后在我兩步之外張開(kāi)雙手并不斷鼓勵(lì)我，我猶豫了一會(huì)兒，最后眼一閉心一橫，踉踉蹌蹌地急走兩步撲到爸爸懷里。爸爸媽媽都鼓掌表?yè)P(yáng)我勇敢。我難以置信地睜開(kāi)眼睛，哇，我真的自己走到了爸爸身邊，沒(méi)有摔倒，我真的做到了！媽媽也不再那么擔(dān)心我摔倒，還讓我走一次，這回我自信多了，三步兩步就走過(guò)來(lái)了。嘗到自己走路的甜頭，我興奮極了，一個(gè)勁主動(dòng)要求練習(xí)，很快越走越遠(yuǎn)、越走越穩(wěn)了。呵呵，我真像爸爸媽媽的說(shuō)又厲害又勇敢，自己走路的感覺(jué)真好??！
 
　　自己系扣子，我能行
　　以前都是媽媽幫我穿衣服、系扣子，我現(xiàn)在都一歲半了，長(zhǎng)大了這些我當(dāng)然要自己動(dòng)手嘍。穿衣服好辦，媽媽幫我拿著,我就把袖子伸好了，剩下的就是系扣子了。我學(xué)著媽媽的樣子一手拿著扣眼、一手拿著扣子往一起對(duì)，可是弄了半天總也不成功，媽媽怕我凍感冒了，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，媽媽幫你系好，別凍感冒啦。”我哇地一聲哭了：我就是不要媽媽幫忙，就是要自己系扣子。媽媽就大聲說(shuō)我不聽(tīng)話，嗚嗚。
　　一旁的爸爸把我抱在懷里輕聲的安慰：妞妞別著急，慢慢來(lái)，爸爸相信妞妞能自己系好扣子！聽(tīng)了爸爸的話，我慢慢平靜下來(lái)，擦干眼淚，按爸爸教的步驟，扣子對(duì)扣眼并在里側(cè)拉一下。哈哈，成功了，我終于會(huì)系扣子啦！我又一鼓作氣的把其他幾個(gè)扣子全系好，呵呵，我好能干?。?br /> 
　　想要好吃的，自己買(mǎi)
　　跟媽媽一起外出，總要買(mǎi)一些好吃的。每次媽媽付錢(qián)的時(shí)候，我都非常好奇，都要求媽媽把我抱起來(lái)，這樣我就能看清楚媽媽是怎么買(mǎi)東西的了。
　　今天我跟媽媽出來(lái)玩，忽然想吃小熊餅干了，我指著不遠(yuǎn)處的小店對(duì)媽媽說(shuō)：“我想自己去買(mǎi)小熊餅干吃。”媽媽驚訝地大聲說(shuō)：“啊，自己去買(mǎi)，這怎么能行，以前都是跟媽媽一起去的啊！”哼，媽媽就是這樣，總是擔(dān)心這、擔(dān)心那的。但是媽媽也抵不過(guò)我的軟磨硬泡，終于把錢(qián)給我，讓我自己去買(mǎi)餅干了。
　　商店的阿姨和藹地問(wèn)我想要什么？我抬起頭大聲的說(shuō)：“阿姨，我想要小熊餅干！”并把錢(qián)遞給阿姨。阿姨笑著給我拿餅干，還問(wèn)我?guī)讱q了，我拿著餅干得意地說(shuō)：“兩歲！”阿姨豎起大拇指說(shuō)：“哇，兩歲就會(huì)自己買(mǎi)東西啦，真是太棒了！”這時(shí)門(mén)外的媽媽看到我這么順利的買(mǎi)到了東西，也高興地跟著說(shuō)：“我們的妞妞真能干！”呵呵，我舉著餅干高興極了，覺(jué)得自己真的很棒，下次我還要自己買(mǎi)東西！
 
　　我的手很巧
　　上了幼兒園，老師開(kāi)始教我們折紙。折紙對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)大傷腦筋的事，因?yàn)槲艺鄣奶?，總是不能把紙的邊?duì)齊，每次玲玲他們都笑我折得不好看，他們?cè)叫?我就越折不好，我的手真笨，嗚嗚，我干脆不折了。但看到別的小朋友折出漂亮的小動(dòng)物，我好羨慕。
　　青青老師看到我在一邊發(fā)呆，就走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“老師邀請(qǐng)妞妞幫老師制作玩具，我們一起折一只小兔子好不好？”我好喜歡小兔子，就趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭。一開(kāi)始，青青老師要我自己慢慢地耐心地進(jìn)行折疊，然后她幫我把邊緣弄得更整齊。青青老師總能在我需要幫助的時(shí)候幫上一把。不久一個(gè)可愛(ài)的小兔就完成了。哈哈，其實(shí)我的手也是很巧的。
 我興奮地拿著自己的小兔快樂(lè)地與小伙伴們玩耍著，告訴大家：“瞧！這是我折的。”青青老師也在一旁微笑地看著我們。
 
　　愛(ài)心提醒：
　　給予孩子實(shí)踐自己想法的自由能讓孩子更自信
　　如果媽媽們希望自己的孩子自信，那就尊重他的想法，讓他擁有自由、擁有無(wú)數(shù)次選擇、實(shí)踐自己想法的機(jī)會(huì)。如果媽媽都讓孩子按照自己的想法行事，時(shí)間一久，孩子只有通過(guò)媽媽的認(rèn)可才能發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，那就會(huì)喪失自我、喪失自信。而當(dāng)孩子在一個(gè)自由的環(huán)境中成長(zhǎng)，他便擁有按照自己的想法選擇事物的權(quán)力，這也給予了孩子做決定的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子實(shí)踐了自己的決定，他的內(nèi)在就開(kāi)始形成和發(fā)展出了一種力量，這正是自信。
　　妞妞的爸爸媽媽就給了妞妞自由的環(huán)境，讓妞妞能夠?qū)嵺`自己的決定，并體驗(yàn)到成功。這樣妞妞的內(nèi)在價(jià)值得到充分肯定，形成有效的自我認(rèn)同，妞妞的心理也得到全面、自由的發(fā)展。

　　編后 ：父母要用愛(ài)喚醒孩子自信心
　　幼兒的精神世界都是一本獨(dú)特的、非常耐讀且不易讀懂的書(shū)，需要媽媽用智慧和感情去理解。每個(gè)孩子在他自身都有是有價(jià)值的，但這種自我價(jià)值感潛伏的，需要被喚醒。
 自我價(jià)值感能被喚醒的前提是，媽媽要給孩子充足的愛(ài)，孩子會(huì)因?yàn)楂@得了愛(ài)而建構(gòu)起強(qiáng)大的人格狀態(tài)，自信也會(huì)隨之產(chǎn)生。