3～4歲的孩子常會(huì)試著打破你制定的規(guī)則，通過不斷地試探你的底線來挑戰(zhàn)你的忍耐力。不過我們將給你一些有用的建議告訴你該如何面對(duì)。

　　也許你聽說過“terrible two”的說法，也許你因此而寄希望于孩子從吹滅3支蠟燭的那一刻起，就能以一張?zhí)焓沟膷湫旅婷渤霈F(xiàn)在你的面前。如果這之后，他沒能“如期”表現(xiàn)，千萬不要怪罪于孩子，只能怪你的想法過于天真，無數(shù)過來媽媽都想要告誡后來者：3歲的孩子只會(huì)更難對(duì)付，更不聽你的話，而且還會(huì)層出不窮地耍出新花招調(diào)皮搗蛋。

　　3～4歲正好處于過渡時(shí)期，一方面孩子心智尚未發(fā)育成熟；而另一方面，他的智力和情感在飛速發(fā)展，越來越獨(dú)立，雖然這些都是在為將來進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)、生活做準(zhǔn)備，但與此同時(shí)也會(huì)讓父母們頭疼不已。處于這個(gè)階段的孩子往往會(huì)通過一些舉動(dòng)來試探自己的行為標(biāo)準(zhǔn)究竟在哪里？在與父母來來回回地拉鋸戰(zhàn)中漸漸成長為一個(gè)守規(guī)矩，有責(zé)任心的人。

　　他的挑戰(zhàn)：自己的事情不自己做

　　媽媽說好要帶強(qiáng)強(qiáng)去游樂場玩，但臨出門時(shí)，強(qiáng)強(qiáng)怎么也不肯自己穿鞋，非讓媽媽幫他穿。

　　他的想法：這些事兒我早就會(huì)了，又麻煩又沒挑戰(zhàn)，我才不要干呢。

　　你的應(yīng)對(duì)：也許是孩子學(xué)新本領(lǐng)時(shí)的新鮮感和學(xué)會(huì)以后的成就感已經(jīng)消失殆盡了，所以之前一直熟練掌握的技能，好像突然就不會(huì)了。沒有人天生就喜歡勞動(dòng)，所以你不要為了節(jié)約時(shí)間，就向孩子“屈服”，替他完成他應(yīng)該自己做的事情。你可以告訴他，這件事本應(yīng)該他自己做的，而且你相信他有能力做得很好，如果他自己真的辦不到，你才會(huì)從旁協(xié)助。具體來說，遇到上述情況，你完全可以等待孩子自己把鞋穿好，告訴他大不了晚點(diǎn)兒去游樂場，如果他不著急玩小火車的話。如果是遇到必須緊急要出門的情況，你就可以直接連人帶鞋放進(jìn)車?yán)?，讓他自己慢慢穿?/p>

　　他的挑戰(zhàn)：口中蹦出不雅詞

　　當(dāng)3歲的囡囡口里蹦出一個(gè)“經(jīng)典”的罵人詞匯，而且還笑著看著媽媽時(shí)，媽媽在一邊憤怒地叉腰，火山隨時(shí)都要爆發(fā)。

　　他的想法：他們的反應(yīng)好有意思啊，我要說的更大聲，看看他們還會(huì)怎么樣。

　　你的應(yīng)對(duì)：當(dāng)孩子嘴里冒出不雅詞匯時(shí)，你既不能顯得驚訝，也不能表現(xiàn)出可笑，因?yàn)檫@樣的反應(yīng)會(huì)給孩子錯(cuò)誤的信號(hào)，讓他覺得罵人這個(gè)行為是值得鼓勵(lì)的。你應(yīng)該馬上嚴(yán)肅地指出，這種講話方式是不正確的，并且立即轉(zhuǎn)移話題，這方法很簡單是吧？但確實(shí)有用，孩子在你這兒嘗不到什么“甜頭”，有過幾次后他自然覺得說這些話時(shí)真無聊，直到有一天自己都把這茬忘了。

　　他的挑戰(zhàn)：與你保持距離

　　維維小的時(shí)候，喜歡和他媽媽去散步。但讓媽媽很困擾的是，他最近經(jīng)常掙脫她的手自己跑開。媽媽總是得跟在他后面跑，“抓住”他。

　　他的想法：我跑媽媽追，這可真有意思。

　　你的應(yīng)對(duì)：這時(shí)你可以有兩種做法可供選擇:如果路上沒有車，媽媽可以讓維維跑開并且留意他的安全。當(dāng)發(fā)覺他開始擔(dān)心地找起媽媽時(shí)，媽媽再走過去，并要求他：“現(xiàn)在你要待在我身邊！”當(dāng)他覺得一個(gè)人不自在時(shí)，他就不會(huì)再跑開了。

　　還有第二種應(yīng)對(duì)方案：就是把孩子抓回來，把他綁到手推車上。不用說剛開始孩子的反應(yīng)一定是尖叫不止，要等他徹底冷靜下來，才準(zhǔn)他再下來走。這樣他多半就會(huì)乖乖留在媽媽身邊了，堅(jiān)持每次都這樣做，直到維維學(xué)會(huì)這條規(guī)矩：“當(dāng)我想要自己走的時(shí)候，我必須留在媽媽身邊。”

　　他的挑戰(zhàn)：反抗原定作息時(shí)間

　　3歲以前，只要媽媽看到鐘表指向21點(diǎn)，就會(huì)立即要小米上床睡覺。那時(shí)小米也偶有反抗，不過主要也是因?yàn)榘滋炜赡芑顒?dòng)量太少，所以小米并不困，不過大部分時(shí)候小米還是很乖的，每天睡著的時(shí)間前后不會(huì)超過30分鐘。但突然有一天，她故意不聽你的話，到時(shí)間了也賴在玩具堆里不去睡覺。

　　他的想法：好玩的事情這么多，我才不要睡覺呢。

　　你的應(yīng)對(duì)：這是孩子向你表達(dá)要“自己的生活自己做主”。在不違反你制定的規(guī)則的情況下，你可以給孩子一些選擇的權(quán)利，比如讓她來決定臨睡前讀哪本故事書，聽哪張CD，穿哪件睡衣。同時(shí)，也可以根據(jù)孩子的情況，看看隨著他年齡的增長，要不要適當(dāng)調(diào)整一些作息習(xí)慣。如果第二天他的精神狀態(tài)還很少，也可以適當(dāng)推遲十分鐘再睡。