其實傳遞給孩子正確的金錢觀和理財意識，并不需要太多專業(yè)的金融知識，而是從點滴的小事入手，從幫助孩子理解“錢從哪里來”“怎么花錢”“為什么要存錢”等這些基本概念開始。具體怎么做呢？一起來吧。
　　
　　Lesson1：錢從哪里來？

　　回憶一下我們小的時候，是不是會有這樣的猜想：錢是從樹上長出來的？因為聽說過“搖錢樹”，哈哈。對于現(xiàn)在的孩子來說，他們大多數(shù)會認為錢是從取款機里吐出來的，隨口問問你家的小朋友，沒準就會得到這樣的答案，因為他會看到你從取款機里拿錢，呵呵。

　　★ 錢究竟從哪里來

　　可以這樣和孩子解釋：取款機其實就像幫我們管理錢的錢袋，每次需要的時候，我們就會取出一些，里面的錢就會變少，而不是永遠也取不完。那怎么擁有更多的錢呢？我們需要去賺錢。

　　★ 讓孩子看看你的工作

　　孩子經(jīng)常聽到你說：媽媽要去上班。但是他從來不知道你去了哪里，都干了什么。找個機會，讓孩子看看你工作的環(huán)境吧，同時簡單描述一下你做了些什么。因為你做了這樣的工作，所以會獲得一定的報酬（錢），用這些錢就可以購買生活中的各種需要的東西了。

　　★ 付出勞動，獲得報酬

　　盡管你不應該對孩子理所應當做的事情付出報酬，但如果他確實幫你做了一些額外的事情，比如細心地幫助你清洗汽車，付出一些報酬會讓孩子理解付出勞動和得到報酬之間的因果關系。

　　Lesson2：錢是怎么花的？

　　孩子到了四五歲，就能對花錢有基本的概念了，孩子能夠理解生活中的大多數(shù)東西都是需要花錢才能買到的。還知道有的東西花的錢多，有的東西花的錢少。一起逛超市的時候，研究一下價簽是個不錯的主意，讓孩子對不同物品的價格有個基本的考量。

　　★ 一起做個購物計劃

　　超市購物幾乎是每個家庭每周都要做的事情，和孩子一起設計一個購物清單吧。寫上要買什么東西，估算一下大概會花多少錢。如果孩子興致很高，還可以最后核算一下跟預算是不是有差距。

　　★ 給孩子自主選擇的權利

　　比如給孩子一定量的錢自由支配（可以先從5元這樣的小數(shù)目開始），讓他自己決定購買什么，并在此過程中滲透“需要”和“想要”之間的差別。

　　★ 和孩子分享購物策略

　　如果你買了新電視機，可以告訴孩子，那款電視機很喜歡，剛好趕上特價。比如你很喜歡一雙鞋子，但可以等打折再買。再比如酸奶，雖然買的那款略貴，但更喜歡那個味道……總之，讓孩子知道，購買任何東西都不是隨隨便便的，而是要事先經(jīng)過比較和篩選，但便宜并不是唯一目標，而是以合適的價格買到真正需要的東西。

　　★ 幫助孩子理解基本的理財詞匯

　　比如“賬單”是表示購買的記錄，它會記錄下你在哪里買了什么東西，并從銀行把錢劃給賣東西的商店。“打折”的意思是比原來的價格便宜了。“預算”是說為花錢做個計劃，比如食物、衣服、玩具等。

　　Lesson3：為什么要存錢？

　　可以簡單地跟孩子解釋：每個月，我們家都會拿出一些錢收起來，攢在一起，是為了將來做一點特別的事情，比如換一部新的汽車或者去海邊度假。讓孩子知道，為了一些特別的目標或者愿望，我們要在平時的時候做一些努力。

　　★ 激發(fā)孩子自己的存錢目標

　　五六歲的孩子已經(jīng)有了基本的忍耐力，他能為一件心愛的玩具等待一個月，甚至更長的時間。當孩子有了心愛的目標，可以慢慢激發(fā)他為這個目標而努力，比如定期給孩子發(fā)放零花錢，如果做了額外的幫助爸爸媽媽的事情，還可以得到報酬。當孩子通過努力實現(xiàn)了目標，“存錢”這件事就變得很有成就感了。

　　★ 借助一點小工具

　　把錢放在存錢罐里是一種最初級的存錢方法，但是如果能有一個直觀的工具幫助孩子更好地理解更復雜的信息就更完美了。推薦一款專門為孩子設計的好玩的英文小軟件（kidnexions.com），孩子能非常直觀地看到自己的存款、花銷和盈余。

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