從寶寶出生到1歲，生長發(fā)育速度快得驚人，用“一天一個樣”來形容一點兒也不過分。無論身體的結構、功能還是智力水平，都會表現(xiàn)出長足的發(fā)展和進步。對于這些變化，媽媽應該有所了解，以便知道自己的寶寶是不是符合正常的規(guī)律和標準。

　　身長

　　寶寶身長的增長速度以出生后的最初半年最快，平均每個月長2.5厘米左右，也就是出生后第一年身長增加30厘米左右，而第二年全年只增長約10厘米，以后每年遞增僅4～7.5厘米。寶寶1歲時的身長約為出生時的1.5倍，4歲時身長僅為出生時的2倍。也就是寶寶出生1年內增長的身長與其后3年增長的差不多。

　　推算公式：1歲以后寶寶的身長(厘米)=年齡×5+80。

　　3歲以下的寶寶測量身長需取仰臥位，用專用的量床測量，測量時僅穿單衣褲，防止衣服過厚造成寶寶身體彎曲，導致測量不準。

　　一般家庭中沒有寶寶專用的量床，只能用軟尺大致量一下，結果不夠準確，可以作為參考。但要想知道寶寶的確切身長，還是需要體檢時讓醫(yī)生測量。

　　 體重

　　寶寶的體重在出生的最初3個月增加最快，每周大約增加250～200克;其后的3個月每周增加180～150克;再后面的3個月每周增加120～90克;最后3個月每周增加90～60克。在寶寶出生第二年，全年體重增加2500～3000克;以后每年增加約2000克。

　　 推算公式：1～6個月寶寶的體重(克)=出生時體重+月齡×700

　　7～12個月寶寶的體重(克)=6000+月齡×250

　　1歲以后寶寶的體重(千克)=年齡×2+8

　　稱量體重時，寶寶應該僅穿背心和短褲，以保證稱量的準確性。如果環(huán)境溫度較低，可以讓寶寶穿得厚一些稱重，然后再稱一下衣服的重量，用體重測量值減去衣服的重量。在家中自測體重比較簡單，小寶寶可以由父母抱著稱重，然后減去父母的體重，但也要注意寶寶的衣服厚度問題，而且最好每次用同一個人體秤稱重，減少誤差。

　　 頭圍

　　寶寶的頭圍發(fā)育直接反映出腦發(fā)育狀況，是非常重要的生長發(fā)育指標。頭圍增長也是在出生后的最初半年最快，約增加8厘米，以后的半年約增加3厘米;第二年全年增加約2厘米;第三年和第四年共增加約1.5厘米。

　　測量頭圍時，寶寶可以是仰臥位，也可以坐著或站著，軟尺要經過前額的眉弓上緣和后面的枕骨粗隆(后腦勺最突出的部位)，讀數(shù)應該精確到0.1厘米。測量頭圍看似簡單，可是如果寶寶的小腦袋不停地搖來搖去，想測量準確還是不容易的，可以趁著寶寶睡熟后再量。

　　 聽力

　　具備良好的聽力，寶寶才能接受外界更多的信息，才能擁有學習語言的能力。

　　0～1個月的寶寶大部分寶寶對聲音刺激能有反應，對大人說話的聲音也很敏感，也會對噪聲表現(xiàn)出反感。

　　4個月的寶寶大人用語言引逗時能夠有反應，并做應答式的發(fā)音，如“哦”“啊”“唉”等;聽到柔和悅耳的音樂時面露微笑，并很安靜地聽;聽到刺耳的聲音時煩躁不安;能傾聽周圍的說話聲、樂器聲，并會將頭轉向聲音的方向;在一側耳后約15厘米的地方搖鈴、拍手，寶寶立刻能轉頭尋找聲源;能分辨熟悉和不熟悉的聲音，聽到媽媽的聲音時表現(xiàn)出特別高興;對憤怒的聲音感到害怕;對發(fā)聲玩具很有興趣。

　　6個月的寶寶能夠感知熟悉的聲音，聽到別人叫自己的名字，會轉向說話人并微笑，表示應答;能模仿聲音。

　　9個月的寶寶會發(fā)出“咯咯”的笑聲;會模仿動物的叫聲;對外界聲音，如汽車發(fā)動聲、風雨聲等表現(xiàn)出關注;開始理解“不行”“放下”等否定性命令;對“來”“抱抱”“再見”等語句能做出相應的反應;還能對細微的聲音如鐘表聲，做出反應;能區(qū)分聲音的高低，如在和寶寶玩敲擊木琴的游戲時，他有時會專門敲高音，有時又專門敲低音。

　　10～12個月的寶寶能模仿成人的發(fā)音，如“媽媽”“爸爸”“寶寶”等;能和著音樂的節(jié)拍扭動身體;能聽懂熟悉的話語，如“把××給我”“××在哪呢”，并能做出相應的反應。

　　 視力

　　人所獲得的信息有80%來自視覺，可見視力對寶寶有多重要。如果視力不佳，寶寶不但生活質量下降，而且會有學習障礙。

　　0～1個月的寶寶可以把視力集中于8～15厘米遠的物體上，還能夠用眼追隨移動的物體;喜歡看人的面孔或者高對比度的圖案，但兩只眼睛運動還不夠協(xié)調。

　　兩個月的寶寶視覺集中的現(xiàn)象越來越明顯，喜歡看活動的物體和熟悉的大人的臉;能協(xié)調注視物體，能區(qū)分顏色，但不能分辨深淺;在90度范圍內眼球能隨著物體運動，當有物體很快地靠近眼睛時，會出現(xiàn)眨眼等保護性反射;可以注視自己的小手5秒以上。

　　4個月的寶寶視覺的集中時間可達7～10分鐘;能分辨彩色和非彩色;眼睛能追著桌面上滾動的小球看;能立刻發(fā)現(xiàn)白紙上的一粒紅色紐扣或小球。

　　6個月的寶寶聽到東西掉到地上的聲音會看向地面尋找;能用眼看媽媽說的兩種物品;會用手指或用眼看3種媽媽說的物品所在的方向。

　　9個月的寶寶可較長時間看3～3.5米內的人的活動;對于眼前突然消失的物品會出現(xiàn)尋物反應;喜歡用眼睛追蹤眼前的物體;能用眼睛辨識親人;聽到媽媽說身體的某個部位，會做出相應的表示。

　　12個月的寶寶能按媽媽的吩咐指出動物、水果、用品等6張圖片;能認識5個身體部位。

　　 粗大動作

　　粗大運動又稱大運動，是軀干及四肢的整體運動。粗大運動的發(fā)育能讓寶寶增加活動范圍，從而獲取更多的外界信息，并為一些精細運動的發(fā)育和完善提供條件。

　　抬頭與翻身1個月的寶寶在俯臥位時，略微能抬一下頭，時間非常短暫。到了兩個月時，已經可以抬頭與床面成45°。到了3個月時可呈90°，在坐位時能豎頭，并能在俯臥位與側臥位之間轉換，而且很快就能自由地翻身。

　　坐5個月左右，寶寶在扶坐時能挺直軀干，但獨坐時身體前傾，上身能挺直穩(wěn)定地獨坐要到6～7個月。

　　爬寶寶在新生兒期已經有了反射性的匍匐動作;到了兩個月左右，開始出現(xiàn)交替踢腿動作、在3～4個月時即能用雙上臂支撐起上身;7～8個月時能使上身撐離床面;8個月時能用兩上肢向前爬，但這還不是真正意義上的爬，而是在地上滑行;到了1周歲前后，就能熟練地膝手爬了。

　　站與走在寶寶5～6個月時，父母扶著他的腋下，他已可以出現(xiàn)跳躍動作;在8個月左右時可以做到扶站;到10個月時能在攙扶下走幾步;約在11個月，寶寶已基本能獨站了。

　　 精細動作

　　寶寶精細動作的發(fā)育主要體現(xiàn)在手指的功能上，首先是手指運動的發(fā)育，然后是手指功能的發(fā)育。

　　1個月的寶寶兩手捏拳，刺激后握得更緊。

　　2個月的寶寶兩手依然呈握拳狀態(tài)，但緊張度逐漸降低。

　　3～4個月的寶寶能將雙手放到面前觀看并玩弄自己的雙手，出現(xiàn)企圖抓握東西的動作。

　　4個月的寶寶能在拇指的參與下抓住物體。

　　5個月的寶寶能抓到伸手能夠觸及的物體。

　　6～7個月的寶寶能在雙手間有意識地準確地傳遞物體。

　　8個月的寶寶能用拇指和其余4指抓取物體。

　　9～10個月的寶寶能用拇指與食指拈取物體。

　　10個月的寶寶能主動松手放棄手中的物體。

　　10～12個月的寶寶能握筆涂鴉，會幾頁幾頁地翻書。

　　 乳牙萌出

　　寶寶從6個月開始長牙，一般從下邊中間的門牙開始，但也能提早到3～4個月，或延后到11～12個月。前牙萌出時間通常會有6個月的差異，后牙的差異甚至可達1年。大約到兩歲半時才能長滿完整的20顆乳牙。小乳牙一般是左右對稱成對萌出的，但同一對的兩顆乳牙萌出時間有些差異并不少見。

　　6個月長出第一對乳牙。

　　9個月時一般長出4～5顆乳牙。

　　12個月時寶寶應該有6顆乳牙了。

　　內容來源：《我和寶貝》雜志

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