春暖花開，大地蘇醒，正是舉家出游的大好時(shí)機(jī)，同時(shí)也是寶寶開發(fā)智力的好機(jī)會！如何讓寶寶在玩中學(xué)？這就需要爸媽事先在心中有“譜”，規(guī)劃好具有教育意義的活動。本文就針對不同月齡段的寶寶，提供給大家一些家庭式春游的親子活動方案。心動不如馬上行動，和寶寶一起去吹吹風(fēng)吧！指導(dǎo)專家｜王伊凡（英國BBC花園寶寶早教中心教務(wù)總監(jiān)，美國歐道明大學(xué)早期兒童教育碩士）

　　0～10月齡：遵循就近原則

　　地點(diǎn)小區(qū)樓下、家附近的綠地，以散步不超過20分鐘路程的地點(diǎn)為宜

　　時(shí)間2小時(shí)內(nèi)

　　教育重點(diǎn)大動作發(fā)展、語言認(rèn)知（物體名稱配對）

　　●抬抬頭，爬爬樂

　　對于0～1歲的寶寶來說，去春游能有機(jī)會運(yùn)用不同感官（如視覺、聽覺、觸覺等）接觸自然環(huán)境，因此除了往返路程外，請讓寶寶離開推車和襁褓。家人可事先準(zhǔn)備一塊軟布鋪在柔軟的草地上，讓寶寶在上面自由活動，爸爸媽媽拿著寶寶喜歡的玩具，在他眼前略高處晃動，以引導(dǎo)寶寶抬頭、翻身、坐起或爬行，發(fā)展寶寶控制脖子、肩部的能力。

　　●認(rèn)識大自然，好帶勁

　　寶寶天生喜歡接觸大自然，自然界的生命氣息與現(xiàn)象，如樹葉掉落、花朵顏色、鳥鳴叫聲等都是非常好的教育“道具”。1歲前的寶寶處于語言信息累積期，爸爸媽媽可以抱著寶寶在春天里散步，并慢慢地解說所聞所見，帶寶寶認(rèn)識“大類名詞”，如：小鳥、大樹、花朵、草地、石頭等。寶寶通過大人的語音、聲調(diào)，再加上表情、動作來理解眼前的事物，因此爸媽的聲音表情要抑揚(yáng)頓挫，表情則略帶戲劇夸張感，這樣寶寶會聽得更帶勁！

　　●家庭同樂會

　　“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”，對家長和寶寶來說都是這樣喔，因此爸媽大可以借春日的好天氣，約上家中孩子與寶寶月齡相近的鄰居、好友，一起來個(gè)集體春游。一方面，能增加寶寶與其他人相處的經(jīng)驗(yàn)；另一方面，家長們也可以交流育兒經(jīng)或是分享寶寶的成長喜悅。寶寶的成長需要同伴，爸爸媽媽育兒亦需要“戰(zhàn)友”。

　　 10～18月齡：擴(kuò)大活動范圍

　　地點(diǎn)擁有較大綠地的區(qū)域公園

　　時(shí)間半天之內(nèi)

　　教育重點(diǎn)大肌肉運(yùn)動、語言認(rèn)知（簡單句——名詞+動詞，將語言與行為結(jié)合）

　　●草地滾球大戰(zhàn)

　　寶寶正在學(xué)走路或是已會走路，爸媽選擇地點(diǎn)時(shí)就注意挑選有較大綠地的公園，這樣可以給寶寶足夠的空間來走走爬爬。準(zhǔn)備一顆大皮球，跟寶寶互動，玩草地滾球游戲。玩法其實(shí)很簡單——爸媽將球滾向?qū)殞殻寣殞毥拥交蜃分鸬胶?，再引?dǎo)寶寶將球滾向自己。這個(gè)活動除了能刺激寶寶的大肌肉發(fā)展，也可以訓(xùn)練寶寶眼球追蹤及動作反應(yīng)能力。

　　●小小觀察家

　　在這個(gè)年齡段，寶寶的語言高速發(fā)展，能用簡單的語句來回答問題（盡管他可能會創(chuàng)造一些屬于自己的詞語），爸爸媽媽可以很自然地引導(dǎo)寶寶觀察周圍的自然環(huán)境及事物變化，并用名詞加動詞的句子，把語言與觀察行為相結(jié)合。如：“樹上有什么呀？”“寶寶看，葉子怎么了？”“開花了嗎？”問完后，爸爸媽媽也可通過自答建構(gòu)寶寶的認(rèn)知，如：“樹上有小鳥。”“樹葉發(fā)芽了。”“桃花開了呀，真漂亮。”

　　●一切關(guān)于走的游戲

　　剛學(xué)會走路的寶寶，會非常熱衷于使用這項(xiàng)“新能力”，光是變換不同的走路方式，爸爸媽媽就可以跟寶寶玩得很high！請牽著寶寶的手，像數(shù)數(shù)一樣地說：“1抬、2踩、1抬、2踩……”這種方式不僅能讓寶寶練習(xí)掌控走路的規(guī)律及平衡感，還能配合音樂和節(jié)奏快慢讓寶寶樂在其中。另外，爸爸媽媽也可以帶著寶寶“向前走、倒退走”，請發(fā)揮創(chuàng)意盡情游戲吧！

　　 18～30月齡：樂在近郊遠(yuǎn)足

　　地點(diǎn)大型公園、動物園

　　時(shí)間半天或半天以上

　　教育重點(diǎn)空間方向感、認(rèn)識自然界元素及動物特點(diǎn)

　　●吹泡泡，跟“風(fēng)”做好朋友

　　吹泡泡極能吸引寶寶的活動，發(fā)現(xiàn)了嗎？泡泡帶來的不僅是笑聲，還可以幫助寶寶認(rèn)識自然界中“風(fēng)”的作用，并有利于建立空間方向感。建議一開始先由一位家長吹泡泡，另外一位則為寶寶示范如何通過跑、跳、蹲全方位追趕泡泡，寶寶看了后就會自動加入游戲的行列。在這個(gè)過程中，爸媽還可以多多鼓勵(lì)寶寶：“讓我們一起向上跳！”“讓我們一起向下蹲！”“泡泡在右邊！”讓寶寶在玩樂中學(xué)會控制身體，增強(qiáng)自信。

　　●動物園，大寶庫

　　對2歲以上的寶寶來說，動物園就像是一個(gè)大寶庫，有挖掘不完的“真相”，如：原來大象鼻子這么長、原來羊的叫聲是這樣……爸爸媽媽可以在寶寶感興趣的動物區(qū)多加停留，耐心細(xì)致地解答寶寶關(guān)于動物的一切疑問，鼓勵(lì)寶寶聽聽動物發(fā)出的聲音，觀察動物的外形、動作。這些都能展示一個(gè)真實(shí)的動物世界，提高寶寶對動物特點(diǎn)及生活習(xí)性的了解。

　　●上下階梯做運(yùn)動

　　公園里遇到需要上下坡的階梯，也可以是寶寶的“大型教具兼玩具”喔！一位家長站在樓梯上或樓梯下，拿著有趣的玩具，向?qū)殞毰氖帧⒄惺?，吸引他上、下樓梯，另一位家長則可跟隨保障其安全。如果寶寶上下樓梯的動作不是很平穩(wěn)，可以鼓勵(lì)寶寶自己扶著欄桿作為助力。爬階梯的游戲可以讓寶寶練習(xí)手腳并用，從單腳跨慢慢過渡到左右腳交替跨階，提升平衡感。

　　30月齡以上：家庭短途旅行

　　地點(diǎn)主題公園、名勝古跡、旅游勝地

　　時(shí)間全天，也可在外過夜

　　教育重點(diǎn)想象力、人文情懷

　　●全家一起猜猜看

　　3歲以上寶寶的家庭春游路程可以拉得遠(yuǎn)一點(diǎn)，只要準(zhǔn)備全面，不管是當(dāng)天來回，還是外宿過夜都可以。這時(shí)可以參與的親子活動就更多了，如野餐、游戲、參觀等。爸爸媽媽更可就地取材，寓教于樂。如到雕塑公園、看到有造型的大石頭或是經(jīng)過修剪的草木，可以請寶寶猜猜看、說說看，這樣做寶寶天馬行空、不受限制的想象力會被激發(fā)出來，當(dāng)然，在這個(gè)過程中，寶寶的描述需要被多多鼓勵(lì)哦，在不知不覺中寶寶的語言能力就得到提升了。

　　●聽典故，念古詩

　　如果說“大自然”取向的春游能滿足寶寶對生命、生態(tài)環(huán)境的探索，那么名勝古跡則豐富了寶寶的人文情懷。家長可以在前往名勝古跡的路途上，跟寶寶講述相關(guān)的典故、歷史故事，或帶領(lǐng)寶寶朗誦古代詩詞，如：武漢市的黃鶴樓（崔顥的《黃鶴樓》）、蘇州的寒山寺（張繼的《楓橋夜泊》）等。

　　溫馨提示

　　家長帶寶寶外出春游時(shí)，無論是往返2個(gè)小時(shí)或一整天，都應(yīng)該做好萬全的準(zhǔn)備，帶足寶寶需要的食物、尿褲、衣物等，這樣才不會因?qū)殞毝亲羽I了、尿濕了或其他小狀況導(dǎo)致敗興而歸。另外，雖然夏天還未到，還是需要為寶寶做好防曬及防蚊措施。寶寶若需出門超過半天以上，吃飯和睡覺都可能會提前或推遲，影響平常已養(yǎng)成的作息。因此當(dāng)春游結(jié)束，寶寶回家后，爸媽記得給寶寶至少一天的時(shí)間做為過渡，以便讓他將作息調(diào)整回常態(tài)。