類比訓(xùn)練，是訓(xùn)練幼兒對同質(zhì)或不同質(zhì)事物相比較，以及認(rèn)識中物本質(zhì)的能力。類比訓(xùn)練主要有以下的作用：

　　（1） 訓(xùn)練幼兒子現(xiàn)不同物品中同質(zhì)方面的能力；

　?。?） 訓(xùn)練幼兒正確表達(dá)不同物品的異質(zhì)方面的能力；

　?。?） 訓(xùn)練幼兒學(xué)從編輯部 認(rèn)識事物的能力；

　　（4） 培養(yǎng)幼兒學(xué)會觀察事物的能力；

　?。?） 訓(xùn)練幼兒學(xué)會如何評價、選擇的能力；

　?。?） 培養(yǎng)幼兒正確表達(dá)思想的能力。

　　類比能力是幼兒的一個重要并有待努力培養(yǎng)的方面。例如讓思兒比較鳥與狗有什么不同，有些幼兒會說：“狗有四條腿，鳥會飛；狗有大嘴，鳥有羽毛。”這樣的類比就是極不理想的。

　　我們不難看出，這樣的幼兒就缺乏發(fā)現(xiàn)不同物品中同質(zhì)的方面的能力。因為不同質(zhì)的東西是不能類比的。

　　我們采用的訓(xùn)練方法有：

　　（1） 同質(zhì)物品比較訓(xùn)練：例如，比較兩個人穿著不同。

　?。?） 同質(zhì)物品比較訓(xùn)練：例如，比較木板與玻璃的不同。

　?。?） 通過比較發(fā)現(xiàn)問題訓(xùn)練：例如，發(fā)現(xiàn)缺少或改變了的部分。

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