給寶寶提供一個安全的游戲空間; 不要一下子給寶寶太多的刺激,這樣容易分散寶寶的注意力和持久力; 不要做寶寶的“導師”,應掌握鼓勵而不指揮,多鼓勵寶寶自己去發(fā)現和摸索; 了解寶寶的成長狀況與需求,提供適當的玩具和游戲資源; 把握好自己和寶寶一起玩時的童真心態(tài)。
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“何老師,我家兒子不肯閱讀,回家就是玩玩具,怎么辦啊?家長們無比的郁悶與焦慮。 詳細>>
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