患有多動癥的兒童的表現會隨著年齡、所年環(huán)境和周圍人的態(tài)度的不同而有差別，一般表現為：
　　1、活動過度 大多數多動癥患者從小就表現得興奮多動，不能靜坐。進入學校以后，由于受到各種限制，多動癥狀表現得更加明顯，在課堂上不能安靜聽課，他們搖椅轉身，離開座位到處走動，叫喊或講話，挑逗別人，影響課堂秩序。放學后到處亂跑，喜歡翻東西，經常在大人談話時插嘴和干擾大人活動，不愛惜圖書和玩具。

　　2、注意集中困難 多動癥患兒很難將注意力集中到某種事物上，特別是在課堂上不能專心聽講，注意渙散，容易受環(huán)境的干擾而分心，在課堂上東張西望、心不在焉或凝視發(fā)呆。對老師布置的作業(yè)記不住，做作業(yè)時粗心大意，邊做邊玩，隨意涂改，作業(yè)拖拉，很難按時完成。

　　3、任性沖動，情緒不穩(wěn) 由于自我控制能力較差，患兒往往會因為一點小事就產生過分的情緒反應，容易激怒或情緒沖動，脾氣暴躁，因此，往往會因微小的刺激而發(fā)生危險的舉動和破壞行為，常與同學爭吵或打架，或者無故在教室中亂喊亂叫等。

　　對有上述表現的孩子，家長應該引起注意，請教專家加以診斷和治療。對已患有多動癥的孩子，父母可以采取以下一些方法去幫助孩子：
1 藥物治療 只有當多動癥較為嚴重地影響孩子的學習，干擾家庭及學校秩序時，才需要藥物治療。藥物治療必須遵醫(yī)囑。常用的藥物有苯丙胺、哌醋甲酯和匹莫林。

　　2 環(huán)境治療 通過改變父母、教師及社會對患者的態(tài)度來改善環(huán)境，達到治療效果。這包括以下幾點：

　?。?）明確疾病性質，正確加以對待。父母應認識到多動癥是一種疾病，應設法了解病因，積極尋求治療，而不應采取粗暴、歧視、冷淡、責罵、懲罰等措施，這樣做不僅會加重病癥，而且會加重患兒的自卑、憂慮、孤僻或反抗心理。

　　（2）逐步矯正多動行為。應逐步減少孩子的多動行為，而不應訂立過高的目標，馬上要求他們變成安靜的乖孩子。過分的要求只會導致彼此間的關系緊張。

　　（3）讓孩子參加豐富多彩的文體、社會活動，使他們能有機會渲泄過剩的精力。

　?。?）鼓勵孩子的安靜行為，用口頭表揚、鼓勵等強化方法逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成能靜坐、能集中注意力學習和做事的習慣。

　　（5）培養(yǎng)孩子形成良好的生活習慣。應該讓他們從小養(yǎng)成按時作息、起居的生活習慣，保證充足的睡眠時間，并從有規(guī)律的生活中培養(yǎng)他們形成一心不二用的好習慣，例如，吃飯時不看電視等。不遷就孩子的某些興趣，例如，不能無限制地讓他們長時間看電視或電影等。

　?。?）消除家庭中導致多動癥的不良刺激或精神緊張因素，協(xié)調家庭關系，緩和家庭氣氛，防止因家庭因素使孩子心神不寧、焦慮緊張和興奮。

　?。?）規(guī)矩簡單、明確。對這類孩子進行要求的要點，是防止他們的魯莽行為損傷自己或危害別人，因此，所訂的規(guī)矩能達到這種目標就行，不宜制定過多的清規(guī)戒律。

　?。?）恰當對待。父母既不能歧視、責罵或毆打他們，也不能以“病”為借口而過分遷就，使他們更加任性和好斗；既要耐心教育，又要嚴格要求。父母要主動與學校老師保持經常的聯(lián)系，相互反饋信息，共同促進患兒的好轉。

　　3 心理治療 父母要請有關專家對孩子進行心理治療和行為治療。

還有疑問嗎？請留下您的問題，15分鐘內回答您！