現(xiàn)實(shí)生活中，不少家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆雍脛?dòng)就誤以為他多動(dòng)癥。今天讓我們一起來(lái)了解相關(guān)知識(shí)。

  兒童的心理特征一般表現(xiàn)為好動(dòng)、好模仿、好奇、好勝以及富于想象。其中數(shù)好動(dòng)表現(xiàn)比較突出，但這不代表孩子有多動(dòng)癥哦~

  孩子好動(dòng)其實(shí)很正常

  很多家長(zhǎng)喜歡把孩子好動(dòng)當(dāng)做是孩子調(diào)皮、不老實(shí)，并且對(duì)孩子加以各種各樣的限制，比方說(shuō)不允許出去玩等。但其實(shí)這種做法有違孩子的心理發(fā)展特性。孩子好動(dòng)是身心健康，精力旺盛的一種表現(xiàn)，不好動(dòng)的孩子通?；加兄匕Y貧血、營(yíng)養(yǎng)不良或者其它先天性疾病等。而且好動(dòng)也是孩子愛(ài)探索世界的一種表現(xiàn)，他們喜歡用摸、用看、用聽(tīng)、用聞的方式來(lái)發(fā)現(xiàn)身邊的事物?？墒菂s有家長(zhǎng)把孩子的這種行為當(dāng)做是多動(dòng)癥的一種表現(xiàn)，這其實(shí)就是因?yàn)榉植磺搴脛?dòng)和多動(dòng)癥的區(qū)別。

  好動(dòng)和多動(dòng)癥的區(qū)別

  1.家長(zhǎng)不要覺(jué)得孩子在上課的時(shí)候總是開(kāi)小差甚至吵架打鬧就是多動(dòng)癥，孩子這樣的行為只能說(shuō)明他不懂得遵守課堂紀(jì)律，表現(xiàn)得很是散漫，但并不意味著孩子沒(méi)有控制自己行為的能力，而多動(dòng)癥的孩子往往是不能夠控制自己的行為。

  2.正常好動(dòng)的孩子即使會(huì)注意力下降，但是對(duì)于自己感興趣的事情卻能夠?qū)Ｐ闹轮荆苌贂?huì)分散，而多動(dòng)癥的孩子則往往做不到專注。

  3.正常的孩子在做快速、反復(fù)、輪換動(dòng)作時(shí)可以十分地靈活，但是多動(dòng)癥孩子則相反，他們會(huì)表現(xiàn)得很慢和笨拙。

  4.從醫(yī)學(xué)的角度上講，中樞神經(jīng)興奮劑能夠使正常的孩子感到興奮，而如果是患有多動(dòng)癥的孩子服用以后，就會(huì)表現(xiàn)得很安靜，不愛(ài)動(dòng)了且注意力也相對(duì)集中，當(dāng)他們服用鎮(zhèn)靜劑時(shí)，反而會(huì)出現(xiàn)興奮、多動(dòng)的表現(xiàn)。因此，如果懷疑自己的孩子有多動(dòng)癥的話，可以通過(guò)用喝咖啡和濃茶的方式來(lái)檢驗(yàn)孩子是否患有多動(dòng)癥。

  此外，家長(zhǎng)們也不要隨便到孩子到精神病的醫(yī)院去就診，因?yàn)檫@樣做可能會(huì)給孩子帶來(lái)心理上的傷害，也不要隨便說(shuō)孩子是多動(dòng)癥，這樣可能會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，影響孩子的智力發(fā)展。

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