因為施工，小區(qū)廣場旁遺留下一處沙堆。遛狗的人總愛去那邊，狗在沙堆里大小便，弄得很不干凈。小區(qū)里的媽媽們都會告誡自己的孩子，“別去那邊玩，臟死了”。孩子和同伴出去玩球騎車什么的，媽媽們也會特意叮囑，“別去沙堆那邊玩，那邊不衛(wèi)生”。

  可是讓媽媽們驚訝的是，不管她們怎么強調，也不管沙堆是多么的臟、亂、差，孩子們還是一有機會就去沙堆那邊玩。盡管沙堆那邊也沒什么好玩的，但孩子們就是對沙堆念念不忘。似乎媽媽越禁止，沙堆的魔力就越大，這是怎么回事呢？們具有更大的誘惑力，也更能促進和強化人們渴望接近和了解的欲望。生活中常說的“吊胃口”“賣關子”“設懸念”，就是利用了對方的期待心理，增強了召喚感。這種“期待一召喚”結構就是禁果效應存在的心理基礎。

  孩子天生就具有強烈的好奇心，禁果效應在孩子身上尤其明顯。對于孩子來說越是被禁止的東西，他們想要嘗試的欲望越強。這時，對于父母來說，合理的疏導加上正確的引導，就顯得尤其重要，“抽刀斷水水更流”，強行禁止不如因勢利導，其結果也會大相徑庭。

  很多時候，父母出于對孩子的關心和愛護，會對孩子提出一些具體的要求，例如不能說臟話、不能撒謊、不能冒險、不能做禁忌的事情。但父母越是這樣說，孩子卻越是好奇。他們很想嘗試一下，不聽父母的話會是什么結果。這種因好奇而產(chǎn)生的探索欲望，其實對孩子的成長非常有利。但是對父母而言，出于各種考慮，是不愿意甚至難以接受孩子這么做的。所以，常常會聽到父母抱怨：“我的孩子怎么就那么不聽話呢？”

  很顯然，這里的“不聽話”，是父母出于自身的考慮而得到的結論，是因為孩子沒有順從父母的意愿得出的結論。很難想象，如果孩子對父母言聽計從，那會是怎樣的場景。孩子可能會成為父母的復制品，他們的生命體驗幾乎會被全部抹殺。父母告訴他們不能吃糖他們就不吃糖，告訴他們不能玩手機就不玩手機。這樣的孩子長大后就會喪失獨立能力。想想看，小時不聽話，不過是給父母增加點麻煩，況且這不聽話的本身還有待商榷?？墒侨绻改笧榱耸⌒模堑米尯⒆右晃俄槒?、聽話，那么孩子長大后還會時時處處依賴父母，父母就有操不完的心了，這結果恐怕是父母最不愿意看到的了。

  當孩子表現(xiàn)得不那么聽話時，很有可能是他的自我人格和獨立意識在起作用。父母如果不加了解強行遏止，孩子在探索外界和內(nèi)在世界時可能就會變得消極；但如果父母懂得因勢利導，就會大大有助于孩子強化自己的典型人格，使他們能夠更融洽地與外界溝通。

  禁果效應指向的就是孩子的好奇心。好奇心無所謂好壞，用在好的方面它就能起到積極的作用，用在不好的方面，它也會產(chǎn)生推波助瀾的，影響。禁果效應是一把雙刃劍，既有積極的作用，也有消極的作用。只要能巧妙、恰當?shù)乩媒?，那么在處理某些事情時就會達到意想不到的良好效果。

  心理學家做過這樣一個實驗：把茶杯倒扣在茶盤里，孩子對它們毫無興趣。但是如果在進行的過程中對孩子說“不要亂動杯子”，孩子的好奇心就會被激發(fā)，忍不住要打開杯子看一看。如果杯子下面竟然放有水果或者糖塊，那么孩子的興趣更會大增，會把每個杯子都翻開仔細觀察一番。這個實驗啟示父母，巧妙利用禁果效應，就可以充分調動孩子正面的積極性。

  有個孩子學習小提琴一年，遇到了瓶頸，對彈琴充滿了排斥，甚至想要放棄。碰到這樣的情況，很多父母可能會責怪孩子不懂事，甚至強制孩子繼續(xù)學下去。牛不喝水強按頭，這種做法的結果是，要么孩子虛與委蛇應付了事，琴的技藝不會有一丁點兒進步；要么孩子就會產(chǎn)生逆反心理，放棄學琴，跟父母對著干。無論哪一種結果，最終都會嚴重影響親子關系。

  聰明的媽媽沒有采取措施，只是說，你要是這么厭倦，這兩天就先別練琴了。這讓孩子覺得很奇怪。接下來媽媽的行為就更奇怪了，她買回一把昂貴的小提琴，是歐洲著名小提琴制造大師的作品，上面有大師的簽名。媽媽把小提琴藏在自己的臥室里，還特別交代說，你既然不想學琴了，這把琴你估計也不想碰了。打這以后，每當父母不在家時，孩子就悄悄地拿出小提琴，偷偷地練習。結果孩子的琴技大漲，甚至在后來的一次小提琴比賽中奪得了冠軍。

  所以，在培養(yǎng)孩子的時候，父母懂得了如何正確、有效地利用孩子的好奇心理，就能達到很好的教育效果，孩子也能按照父母的期望去學期望去學習。事實上，在孩子的生活和學習中，很多地方都能運用到禁果效應。

  專家支招

  父母要糾正自己的偏見，其實孩子不聽話未必全是壞事兒。碰到孩子不聽話，父母就著急上火，把事情擴大化，這本身就是一個錯誤的反應。心理學有這樣的，說法，叫過激反應。過激反應會讓父母不能設身處地從孩子的立場出發(fā)思考問題。舉個簡單的例子，就能證明自己有沒有過激反應。比如就說禁果效應吧，其實它描述的是好奇心理激發(fā)的行為渴望。但是很多父母會想當然地將這一心理機制落實到“禁果”上。這是不對的。這種反應就是一種過激反應，會犯先入為主和以偏概全的錯誤。父母-應該盡量避免犯這種錯誤，要心平氣和地對待孩子稀奇古怪的問題和不聽話的行為，熟練掌握禁果效應的運用。

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