男孩模仿父親，女孩模仿母親，這似乎是自然規(guī)律。當父母意識到這個問題時，他們才會感到自己的責任有多么重要，自己的言行有多么重要。“子如其父”，當你聽到這話時是羞愧還是自豪呢？

  美國前總統(tǒng)羅斯福說，他是從父親那里學得勇敢、堅毅、不怕艱苦的品德，從母親那里學得了藝術欣賞的高尚的生活情趣。父母與孩子日夜相處，孩子的目光一直注視著父母，父母的一言一行、一舉一動，他們都會注意到，他們模仿父母的言行、語言、習慣、情感、處事方式等。

  我的一個朋友在小時候，他父親總是用粗魯的語言喝斥他，他也學會了用同樣的語氣喝斥父親。父親覺得自己受了極大的傷害，一氣之下不理他了，他也不理父親。父子倆竟然十年不說一句話，而讓母親在中間傳話。有一次，母親回家奔喪，留下父子倆，他們竟然連飯都是各煮各的。父親在他三十五歲那年，魚刺卡了喉嚨，幾個小時后去世了，他再也沒機會跟父親說話了。他父親至死沒有意識到孩子是模仿他的語氣而傷害了他，而他這種犟脾氣、好面子的性格也被孩子模仿了。這是一個痛苦的家庭，而痛苦是由父親一手造成的。

  父母在家里說臟話、罵人、打人、消極、頹廢、不求上進、愛抱怨、自卑、謹小慎微、說別人壞話、兩面三刀、撒謊、自私自利……這些不良行為都會被孩子模仿。孩子犯了錯，大人揪著孩子的耳朵痛心疾首地說：“你怎么不學好的呀？”可他們忘了問自己在家里表現(xiàn)得怎樣。

  有人問，如果說孩子會模仿家長，模仿成人，他們?yōu)槭裁纯偸悄７聣拿?，讓他們學好為什么就這么難呢？

  孩子懂事之初，對外界有莫大的好奇心，他什么都想問，什么都想學，而那些印象最深的恰恰是他最容易學的。比如，父親喝斥人時嗓門高，表情憤怒，孩子一下就記住那一時的情景，根本無需特殊技巧，不用努力、不用練習就學會了。至于父母講的道理，他都會覺得千篇一律，沒什么刺激，也沒什么新鮮感，當面點頭，過后就忘了。

  大人的優(yōu)秀行動做起來是比較費周折的，需要冷靜地克制自己。比如，媽媽把收來的衣服疊齊，把亂放的東西放好，在孩子看來這一切事情程序多、麻煩，孩子的耐心是有限的，即使看到大人愛整潔的好習慣，孩子也不可能自然而然地去克服自己懶散的習慣。

  如何讓孩子學好而不學壞呢？唯一的方法是不給孩子選擇的機會。父母在孩子面前坦誠、熱情、求知欲望強、愛學習、愛思考、堅強、勇敢、有同情心，時列注意自己的言談舉止，使孩子在模仿你的言行舉止、待人接物的方式時，只能受到正面的影響，讓孩子沒有比較和選擇的機會，他就只能學你好的一面。

  父母在孩子面前不能做造作的特殊表演，孩子會深深地厭惡這樣的父母，孩子會感覺出父母是虛偽的，不可信的。父母的做作表演，其效果只會適得其反。

  有的父母自己喜歡做某些事，卻嚴厲阻止孩子。譬如，要孩子少看電視、讓孩子做功課，自己卻坐在那里大模大樣看電視。父母粗心犯了錯誤，父母自己原諒自己，孩子粗心犯了錯誤，父母便沒完沒了地批評。這使孩子認為做錯事不是父母的專利，父母可以犯我也可以犯。孩子還會想：“父母都不愛學習，讓我為他們學習，我才不干。

  父母在孩子面前的言行很重要。大人說話時孩子總在聽，他們會為世界上發(fā)生的一切事情感到驚奇。大人的好惡會輕而易舉地影響他們。大人可以說許多話題，但有些話題在孩子面前必須禁忌：罵人、抱怨、、想壞點子。許多話題對于成年人來說是不言而喻的，孩子們卻會誤解。孩子不可能以批判的態(tài)度來對待父母的談話，他會把它當做真理全部接收過來，長久記在心里。孩子還喜歡用父母職業(yè)的特殊用語和技術名詞為自己服務。

  孩子們總愿意做英雄，不愿做壞人，當他們在做英雄時，很可能干的卻是壞事。這是孩子的誤解，父母的任務是不讓孩子誤解：

  ●父母在做有益的事時不妨要求孩子一起做。做過一遍好事，孩子知道它的價值，便會努力再去做。

  ●對孩子好的行為予以獎勵。

  ●孩子總是從“瑣事”上模仿大人，父母必須對自己的言行有所約束。

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