只有大家一起玩，才能感到真正的快樂。生活中有許多父母只注意給孩子創(chuàng)造優(yōu)越的生活環(huán)境，或者認(rèn)為只要孩子長得聰明、學(xué)習(xí)好、身體好，以后就不愁沒好日子過，至于孩子能不能與人友好相處，會不會與人交往，則沒有引起父母足夠的重視，結(jié)果孩子上了幼兒園以后因不知道怎樣找同伴玩、怎樣和別人協(xié)商，經(jīng)常與人發(fā)生沖突，上學(xué)后又因不知如何面對來自于同學(xué)老師的各種壓力而陷入困境，影響學(xué)習(xí)，到了工作崗位上，因?yàn)槿狈εc人交流合作的技能，影響了事業(yè)的發(fā)展和生活的成功。而一些善于人際溝通的人卻常常能贏得別人的好感，也因此獲得更多的機(jī)會。所以，要使孩子獲得真正的幸福人生，就要引導(dǎo)孩子從小學(xué)會與人相處。

  就一個(gè)人的一生發(fā)展來說，真正的幸福是個(gè)體的獨(dú)立性價(jià)值與個(gè)體的社會性價(jià)值都得到充分的體現(xiàn)及和諧的發(fā)展。前者要求一個(gè)人要學(xué)會獨(dú)立生活、自我照顧，后者要求一個(gè)人要學(xué)會適應(yīng)社會、與人共處，這是相輔相成的兩個(gè)方面。人們處在家庭生活、職業(yè)生活和公眾生活等各種群體生活之中，無時(shí)不在與人構(gòu)成各種社會關(guān)系，在這諸多關(guān)系中，一個(gè)人怎樣對待別人，怎樣與人相處，就直接影響著他在這個(gè)群體中的人際地位，影響著人們對他的評價(jià)和反饋，而這些人際反饋信息又反過來影響個(gè)體的主觀感受和幸福體驗(yàn)，并進(jìn)而構(gòu)成動力或阻力影響他的發(fā)展。俗話說，“家和萬事興”，家庭關(guān)系的融洽與和諧往往能促進(jìn)家庭成員的個(gè)人成功和幸福體驗(yàn)。家庭關(guān)系尚且如此，其他人際關(guān)系就更與人的幸福息息相關(guān)。

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