自尊心是人類特有的思維活動，是向上的內在動力。孩子的自尊心是孩子健康成長的重要心理因素，如果損害、挫傷孩子的自尊心，孩子就會失去前進的動力和勇氣，從而帶來不良的后果。在日常生活中，我們常常會遇到這樣的情況，有些家長對孩子事事處處不放心，在家里這也不讓做，那也不讓碰。有的孩子想幫家長揀菜，家長怕孩子揀不干凈、添麻煩而粗暴地阻止；家里來了客人，孩子想和客人一起玩，家長怕孩子調皮、給自己丟面子而把小孩支出去……實際上，這種“不讓做”、 “不放心”是對孩子的不尊重，會損傷孩子的自信心和自尊心，會使孩子產生自卑感，甚至對家長產生對立和不滿的情緒。

  因此，家長要重視和保護孩子的自尊心，在任何情況下，都不要讓孩子當眾出丑，特別不能在別人的面前揭孩子的“傷疤”和“隱私”。若父母不宣揚孩子的過錯，則孩子對自己的名譽就愈看重，他們會覺得自己是有名譽的人，因而更會小心地去維持別人對自己的好評；若父母當眾宣揚他們的過失，會使其無地自容，孩子的自尊、自愛的心理防線就會被擊潰，甚至產生以丑為美的異常心理。在孩子做錯事或犯錯誤時，說上一兩句體諒他的話，采取寬容的態(tài)度，使孩子的臼尊心不受傷害，然后再以引導和商量的口吻與孩子對話，這樣孩子才會心悅誠服地與你合作。

  好像孩子都有“人來瘋”的毛病。這天家里來了客人，丹丹一個勁兒瘋呀，又蹦又跳，趁媽媽和客人聊天之際，還開始搗蛋起來，故意把玩具扔在地上。要在平時，媽媽肯定批評她了，可當著客人的面，媽媽只是用眼睛示意她做錯了，沒有“說”她。

  直到客人走了，媽媽才問她，： “丹丹，你喜不喜歡這個阿姨來我們家呀？”

  丹丹說： “這個阿姨長得很漂亮，我很喜歡她呀。”

  媽媽看著丹丹的眼睛說： “剛才阿姨在的時候，你怎么這么調皮啊！下次阿姨都不敢來了，你今天做得對嗎？”

  丹丹吐了一下舌頭說： “剛才是我不好，那我下次不敢了，行嗎？媽媽。”

  上文中，丹丹的媽媽對孩子的“人來瘋”行為不是很滿意，但是當著客人的面卻很注重保護孩子的自尊心，當時并沒有批評丹丹。等客人走了之后，媽媽才單獨跟丹丹交談，對她循循善誘，讓她明白剛才自己做得不對。丹丹的媽媽的做法非常值得我們借鑒。在生活中，我們要時時刻刻把孩子的自尊放在第一位，不管發(fā)生什么事情，都不傷害孩子的自尊。

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