有些孩子一遇到問(wèn)題就緊張，腦子一片空白，束手無(wú)措，不知該怎么辦；有些孩子平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，可是一考試，就會(huì)很緊張，該答的也答不上來(lái)，結(jié)果不能正常發(fā)揮，影響了考試的成績(jī)；有些孩子心理素質(zhì)很差，想說(shuō)的話(huà)不敢說(shuō)，想要的東西不敢要，經(jīng)常是畏畏縮縮；有些孩子，一遇到問(wèn)題就驚慌失措，只知道找爸爸找媽媽?zhuān)痪蜁?huì)哭。這樣的孩子往往在人生的關(guān)鍵時(shí)刻、重要的時(shí)刻發(fā)揮不好，從而影響自己的發(fā)展。

  小馨是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生，這個(gè)孩子遇到事情就驚慌失措，不知道該怎么辦才好。由于成績(jī)還可以，小馨被選為班級(jí)代表，參加數(shù)學(xué)比賽。在去參加比賽的前一天，老師給小馨一張粘有小馨照片的準(zhǔn)考證，并告訴她說(shuō)一定要好好保存，要不第二天就進(jìn)不了考場(chǎng)了。

  同學(xué)們見(jiàn)小馨代表全班參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，還有準(zhǔn)考證，都擠過(guò)來(lái)看。小馨被老師叫去囑咐一些注意事項(xiàng)了，準(zhǔn)考證就在同學(xué)們手中傳來(lái)傳去，可是等小馨回來(lái)時(shí)，學(xué)校放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，小馨一見(jiàn)人沒(méi)了，準(zhǔn)考證也不知哪去了，嚇得放聲大哭起來(lái)。

  爸爸來(lái)接她，小馨見(jiàn)到爸爸之后，撲到爸爸懷里，哭得更兇了。爸爸以為發(fā)生了什么聲，趕緊打聽(tīng)。小馨抽泣著告訴了爸爸事情的經(jīng)過(guò)。

  爸爸一聽(tīng)，說(shuō)道：“孩子，遇到這種事，你首先應(yīng)該做的是，想辦法去解決這件事。你可以先到自己的書(shū)桌去找找看，沒(méi)準(zhǔn)兒同學(xué)們看完之后就把準(zhǔn)考證放回到你的桌子上了。如果桌子上沒(méi)有，你可以到講臺(tái)上看一看，到窗臺(tái)上去找一找，想一想同學(xué)們可能會(huì)把它放到哪里。如果沒(méi)有找到，你就應(yīng)該求助于老師，或者跟老師要一下同學(xué)們家里的電話(huà)，打電話(huà)詢(xún)問(wèn)一下他們，沒(méi)準(zhǔn)兒就能找到了呢！”看著小馨哭得紅腫的眼睛，爸爸拉起了她的手，“來(lái)，你按爸爸說(shuō)的去找找看，爸爸在外面等你。爸爸知道你是個(gè)大孩子了，像這種事，不用爸爸幫忙，你自己都會(huì)解決的。”

  爸爸說(shuō)完，就坐到教室外面等著小馨。小馨在教室里找了一圈，沒(méi)有找到，于是就到辦公室找老師，說(shuō)明了情況，老師幫她給同學(xué)們打電話(huà)，終于一個(gè)同學(xué)回了話(huà)。那個(gè)同學(xué)最后一個(gè)看完之后，就隨手把準(zhǔn)考證放進(jìn)自己的書(shū)包，帶回家里了。同學(xué)答應(yīng)小馨，這就給她送回學(xué)校來(lái)。

  小馨找到爸爸，和爸爸一起等同學(xué)來(lái)送準(zhǔn)考證。爸爸說(shuō)道：“遇到事情不要急，更不要哭，而是讓自己沉著冷靜，然后去想辦法解決。爸爸相信你能做得到的。”

  有些孩子，遇到事情很容易情緒化，被著急、害怕的情緒所影響，而不知道該怎么辦，甚至只顧發(fā)泄情緒，而不去想解決的辦法。家長(zhǎng)可以通過(guò)給他講類(lèi)似上面這樣的故事，教導(dǎo)他們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)，要冷靜面對(duì)，想著去如何解決問(wèn)題。

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