對于教育肢殘兒童的普通教師來說，關健是要了解眼下就必須做的幾件事：

  1)必須掌握有關的醫(yī)學知識，以便了解孩子的身體狀況及其入學就讀會受到什么限制。

  2)必須向孩子提供一切機會，盡可能不中斷他們的學業(yè)。如果孩子在學期中不得不住院，則必須了解醫(yī)院的教育方案（如果有的話），與醫(yī)院的輔導教師合作或送作業(yè)給孩子做。

  3)如果孩子只能呆在家里，可能需要巡回教師、家庭教師或家訪教師上門輔導，或送作業(yè)給孩子做．

  4)注意與孩子的家庭保持聯(lián)系；應與孩子的家長和其他家庭成員密切合作，并進行鼓勵。這對保證每個殘疾兒童都有在生活中取得成功的最大機會極為重要。一般地說，應當幫助孩子保持與學校的聯(lián)系，使之跟上學校的教學進度；應注意防止加給孩子的壓力超過現(xiàn)有醫(yī)療條件的限制。

  5)當孩子從醫(yī)院或家里返校時，必須使他們感到自己是受歡迎的，教師要向其他學生解釋孩子的殘疾情況，并像對待正常學生一樣對待他們。

  6)教師也許有必要向有關專家請教能或不能要求孩子做什么．請記住，班里的正常學生如何對待有殘疾的同學，往往取決于教師對殘疾學生的態(tài)度。

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