女學(xué)生暗戀老師相思成“孕”

  一天，一個高二的女生薇薇來到醫(yī)院，請醫(yī)生幫忙檢查自己是不是懷孕了。醫(yī)生感到很奇怪，這個看上去文文靜靜的女孩已經(jīng)是第二次來醫(yī)院了，第一次也是要求檢查是否懷孕，可是做了尿檢結(jié)果證明沒有懷孕后，女孩堅(jiān)持不相信，結(jié)果又做了彩超，多項(xiàng)檢查結(jié)果都表明女孩并沒有懷孕，女孩無奈之下悻悻離去。如今，她又堅(jiān)持說自己月經(jīng)紊亂，早上刷牙時候出現(xiàn)惡心的狀況，又要求醫(yī)生給自己檢查。

  最后，薇薇在好朋友的陪伴下來到了一家心理咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行心理咨詢。面對心理咨詢師，薇薇還一直堅(jiān)持說自己懷孕了：“我一直惡心，一定是懷孕了！”但是當(dāng)心理咨詢師問薇薇是誰造成了她懷孕時，她卻閉口不答。

  最后在心理咨詢師的催眠下，薇薇終于道出了潛藏在心里的秘密。

  原來，自從上高中后，薇薇就暗戀自己的幾何老師，而薇薇正是這個幾何老師的課代表。有一次，薇薇去老師的辦公室送作業(yè)，剛好老師有事不在，當(dāng)時也沒有其他老師在辦公室里，薇薇坐在老師的坐椅上，體會著她所喜歡的這個人平時工作的地點(diǎn)，之后，薇薇看見桌子上老師的水杯，就拿起來喝了一口。薇薇與這位老師的“接觸”僅此而已。

  但是，僅憑此“接觸”，為什么薇薇就認(rèn)定自己就是“陌孕”呢？

  經(jīng)過深度催眠，心理咨詢師弄清楚了薇薇“假孕”的原因。原來薇薇暗戀的老師已經(jīng)結(jié)婚了，但是妻子一直未能懷孕，薇薇還了解到，自己的老師很希望有個自己的孩子。于是幼稚的薇薇相信，如果自己能懷上老師的孩子，就可以得到那個她喜歡的老師。于是不斷的心理暗示導(dǎo)致薇薇出現(xiàn)了“假孕”征兆。

  雖然心理咨詢機(jī)構(gòu)對薇薇的來訪過程都采取了保密措施，但是在學(xué)校里，薇薇“假孕”的事情還是被好朋友泄露出去，并越傳越神，最后薇薇暗戀的老師無法在這個學(xué)校工作，只能調(diào)離到其他的學(xué)校。薇薇也無法在這所高中繼續(xù)讀書了，父母將她轉(zhuǎn)到了老家的高中，由于需要心理疏導(dǎo)，薇薇只能休學(xué)一年再繼續(xù)上學(xué)。

  案例剖析

  薇薇執(zhí)著地認(rèn)為自己“懷孕”，其實(shí)是屬于一種癔癥，已經(jīng)屬于心理疾病的范疇。因?yàn)樗矚g那個男老師，并覺得如果自己懷孕就能得到這個男老師的愛，于是在得到一次與男老師接觸的機(jī)會后，她便不斷臆想，而總這樣想的結(jié)果導(dǎo)致她變成了一種認(rèn)知，不斷的心理暗示后，她認(rèn)為老師真的喜歡她，認(rèn)為真的懷孕了，真的得到了那個她喜歡的人。但是，如果她并未懷孕則意味著一切成空，于是她從內(nèi)心逃避這個診斷，不愿相信那個診斷，不斷強(qiáng)化著自己懷孕的信息，于是才第二次又來要求檢查。

  在青春期，父母在孩子的心目中開始變得渺小。孩子們再也不會像小時候那樣崇拜自己的父母，覺得父母無所不能，而是發(fā)現(xiàn)自己的父母那么有局限，甚至是渺小，不愿再聽從父母的教導(dǎo)，而自己的能力和經(jīng)驗(yàn)有限，很多問題又無法解決，而身邊的老師，很容易替代以前父母的地位，成為孩子心中所依靠的對象。

  另外，在學(xué)校讀書的少男少女，除了和同學(xué)們朝夕相處之外，接觸最多的莫過于老師了，老師具有淵博的知識，細(xì)心的關(guān)懷，長者的風(fēng)范，很容易成為學(xué)生心目中的偶像，使得學(xué)生心中產(chǎn)生崇拜之情。這種情感如果繼續(xù)生長，就很有可能成為一種對老師的戀情。尤其是那些年輕貌美的女老師或者才華橫溢的男老師，很容易讓十幾歲的青少年產(chǎn)生一種微妙的愛慕之心。有很多學(xué)生，這種感情在心里面只是一閃而過，但是也有像薇薇這樣過于偏執(zhí)的學(xué)生，隨著熾熱的愛與日俱增而無法自拔，最終害了自己也害了老師。

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