不同的孩子生長(zhǎng)快慢也不盡相同，因此，當(dāng)你的孩子和同齡的其他孩子在生長(zhǎng)發(fā)育的步調(diào)上有所差異時(shí)，不必過(guò)于驚訝，這是很正常的。所謂每個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育階段中的那些里程碑，不過(guò)是為了讓父母能夠更好的觀測(cè)到孩子的成長(zhǎng)狀況，以便及時(shí)給予幫助，讓孩子更好的成長(zhǎng)。

  兩歲孩子

  兩歲的孩子已經(jīng)開(kāi)始努力地成為一個(gè)獨(dú)立體。他們會(huì)逐漸意識(shí)到自己和父母是彼此分開(kāi)的，獨(dú)立性由此增強(qiáng)。具體表現(xiàn)為，他們會(huì)開(kāi)始為自己的事情做決定，父母親在這個(gè)時(shí)候往往有些難以接受，甚至有的會(huì)產(chǎn)生焦慮感。這個(gè)年紀(jì)的孩子通常比較抗拒改變，并且十分固執(zhí)，盡管他們不知道該如何正確地表達(dá)自己的感情。但是，這并不影響他們對(duì)自己想要的東西的認(rèn)識(shí)和想要得到的強(qiáng)烈愿望。兩歲的孩子很有容易有一些簡(jiǎn)單的目標(biāo)，他們也喜歡玩一些“假裝”的游戲。

  三歲孩子

  孩子長(zhǎng)到三歲以后，要求就會(huì)相對(duì)減少，并且開(kāi)始逐漸成熟。他們會(huì)有意模仿別人的言行舉止，也會(huì)學(xué)著更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的情感。在與別的孩子玩游戲時(shí)會(huì)逐漸懂得“輪流”，盡管這時(shí)他們還不太懂得分享。三歲的孩子，仍然會(huì)誤以為任何事情都是以自己為中心的，例如，他們會(huì)捂上自己的眼睛，并且固執(zhí)地認(rèn)為其他人都看不見(jiàn)自己，因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)其他人。

  四歲孩子

  四歲大的孩子會(huì)變得更加獨(dú)立，并且開(kāi)始愿意拓展、嘗試許多新的事物。他們開(kāi)始形成在沖突中談判的技能，盡管他們還不具備清晰地表達(dá)自己的能力。由于被誤會(huì)而急躁不滿時(shí)，踢打、撕咬，就四歲的孩子而言是比較常見(jiàn)的。孩子在這個(gè)年紀(jì)會(huì)逐漸玩一些有規(guī)則的游戲，對(duì)角色扮演的游戲也會(huì)愈加感興趣。

  五歲孩子

  孩子五歲時(shí)，會(huì)更加獨(dú)立成熟。這不僅僅表現(xiàn)在他們能夠更好地和其他孩子互動(dòng)，更重要的是他們學(xué)會(huì)了如何讓對(duì)方高興，也學(xué)會(huì)了如何對(duì)別人友好。游戲?qū)τ谖鍤q的孩子有極大的吸引力，他們想贏的欲望也更加強(qiáng)烈。因此，一旦在游戲中輸了，他們會(huì)表現(xiàn)得難以接受，甚至?xí)榱讼脍A而選擇欺騙。這樣大的孩子，可能還會(huì)因?yàn)椴恢廊绾翁幚碜约簩?duì)事物的渴望而去拿不屬于自己的東西，為了逃避懲罰他們極有可能會(huì)向長(zhǎng)輩撒謊，以掩飾自己的過(guò)錯(cuò)。

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