??當(dāng)孩子們慢慢的長(zhǎng)大的時(shí)候，很多的父母都會(huì)送孩子們?nèi)ネ袃核８改冈诮o孩子們選擇托兒所的時(shí)候可能會(huì)遇到一些問(wèn)題。那么，怎樣才能給孩子們選擇一個(gè)正確的托兒所呢？為什么非正式的托兒所可能會(huì)對(duì)孩子的認(rèn)知發(fā)展有傷害呢？

??正規(guī)托兒所的孩子更優(yōu)異

??孩子去一個(gè)正式的學(xué)前教育項(xiàng)目或者是去正式的托兒中心，與和媽媽待在家里有著本質(zhì)上相同的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)。但是，如果孩子們是去那些非正式的托兒中心的話，那么，他們考試的成績(jī)與和媽媽在一起的分?jǐn)?shù)是要低將近百分之二點(diǎn)六的。

??正規(guī)托兒所可減輕分離痛苦

??廣泛的研究表明，兒童早期的成績(jī)和孩子們?cè)谖磥?lái)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系，這個(gè)研究表明，讓孩子們和自己的父母分離的話，可能會(huì)對(duì)孩子們的認(rèn)知產(chǎn)生一些負(fù)面影響，但是，如果父母給孩子們選擇了合適的托兒所的話，那么，這樣的負(fù)面影響在一定程度上是能夠抵消的。

??國(guó)外的一項(xiàng)相關(guān)研究

??這項(xiàng)研究使得1990年美國(guó)福利法鼓勵(lì)更多的單身母親進(jìn)入到照顧孩子們的行列。在這個(gè)改變出現(xiàn)之前，大約有將近百分之五十九的單身母親在外工作。在2007年，這個(gè)數(shù)字增加到了百分之七十二。研究人員對(duì)在這項(xiàng)改變之前和之后出生的孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行了比較，以發(fā)現(xiàn)除了社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位等因素之外，就業(yè)率的增加是否會(huì)對(duì)孩子的成績(jī)產(chǎn)生影響。

??選擇正確的托兒所很重要

??研究發(fā)現(xiàn)，在托兒所里面的孩子們的成績(jī)會(huì)顯著的降低。但是，是不是所有的孩子在去托兒所之后，成績(jī)都會(huì)下降呢？當(dāng)研究人員將這些孩子分為在正式的托兒所里接受教育和接受非正式的托兒所的教育，再次進(jìn)行分析之后，他們發(fā)現(xiàn)，那些接受非正式托兒所的教育的孩子們的分?jǐn)?shù)會(huì)更低。換句話說(shuō)，也就是接受正式托兒所的孩子們的成績(jī)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有降低。由此可見(jiàn)，給孩子們選擇一個(gè)適合他們的托兒所是非常重要的。

??根據(jù)政策的解釋就是，如果給單身母親提供一定的經(jīng)濟(jì)支持的話，這樣她們就能夠花更多的時(shí)間去照顧孩子，并且給孩子們提供更好的接受教育的機(jī)會(huì)。

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