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加強高三歷史教學要注意這幾點
高三學生經(jīng)過多年的考試，給他們的學習形成了無形的壓力，不利于培養(yǎng)他們積極的學習態(tài)度，也窒息了他們創(chuàng)造性思維的發(fā)揮，明顯不符合高考選拔人材的要求。而高三教學時間緊，任務重，能否在有限的時間里提高學生的歷史思維能力，適應高校選拔，關鍵在于如何加強高三歷史教學。
標簽：歷史學習，類別：識字閱讀
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