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熊孩子興趣難培養(yǎng)？不妨試試阿爾法蛋

暑期將至，不少家長(zhǎng)又陷入了如何兼顧陪伴孩子和正常工作的兩難選擇之中，送給孩子一款可陪伴的智能硬件無(wú)疑是個(gè)不錯(cuò)的主意。風(fēng)靡時(shí)下的智能音箱比比皆是，天貓精靈、小米AI音箱、小豹AI音箱等產(chǎn)品不斷推出，專(zhuān)業(yè)的兒童人工智能機(jī)器人也層出不窮，家長(zhǎng)們究竟應(yīng)當(dāng)如何選擇？

標(biāo)簽：阿爾法蛋 - 興趣培養(yǎng)，類(lèi)別：科學(xué)前沿
讓孩子真正擁有自己的愛(ài)好

家長(zhǎng)給孩子提供玩的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，同時(shí)也應(yīng)給予適當(dāng)?shù)谋O(jiān)控和指導(dǎo)，幫助孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、修煉性情、鍛煉能力、糾正行為。家長(zhǎng)的另一項(xiàng)重要任務(wù)是幫助孩子在玩的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和興趣。但家長(zhǎng)的角色應(yīng)該是輔導(dǎo)員和點(diǎn)撥者，而不是孩子的操縱者，自作主張地安排孩子的一切活動(dòng)，使孩子成為家長(zhǎng)意志的繩索牽引下的木偶。

標(biāo)簽：興趣培養(yǎng)，類(lèi)別：發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)
興趣才是孩子最好的老師

托馬斯來(lái)到一家幼兒園調(diào)查孩子們的興趣愛(ài)好：“小朋友們，你們最喜歡什么？”

標(biāo)簽：培養(yǎng)孩子 - 興趣培養(yǎng) - 早期教育，類(lèi)別：智能發(fā)育
對(duì)社會(huì)和自然的興趣培養(yǎng)

家長(zhǎng)也可利用晨間和晚間帶孩子蕩游于街道，公園，田野，山坡，海灘，走走，停停，看看，說(shuō)說(shuō)，讓孩子認(rèn)識(shí)一切未普見(jiàn)過(guò)，未普認(rèn)識(shí)的事物和自然景色。講解樹(shù)木花草的種類(lèi)，馬路上跑的各種車(chē)輛，公共汽車(chē)，卡車(chē)，小臥車(chē)，摩托車(chē)，自行車(chē)等，經(jīng)常這么做，孩子們對(duì)世界的興趣將會(huì)油然而生。

標(biāo)簽：興趣培養(yǎng)，類(lèi)別：智力開(kāi)發(fā)
培養(yǎng)孩子的興趣少些“目的”

興趣是能力發(fā)展的最根本的動(dòng)力，孩子各種基本能力的發(fā)展具有極大的潛力，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)、言語(yǔ)，還是繪畫(huà)、音樂(lè)。孩子的各種能力可以全面發(fā)展，孩子的長(zhǎng)處或短處往往是環(huán)境與教育的結(jié)果，父母最要緊的不是發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處去培養(yǎng)特長(zhǎng)。

標(biāo)簽：興趣培養(yǎng)，類(lèi)別：家庭教育
善待孩子的興趣

不要指望孩子的興趣會(huì)在一夜之間就奇跡般地開(kāi)花，也別認(rèn)為“狂轟亂炸”有利于培養(yǎng)孩子的興趣，相反，那將破壞孩子的興趣。

標(biāo)簽：興趣培養(yǎng)，類(lèi)別：能力培養(yǎng)
培養(yǎng)孩子的興趣少些“目的”

發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，尊重孩子的興趣，看起來(lái)是一個(gè)非常符合兒童心理的教育觀(guān)點(diǎn)，但實(shí)際上，持這種觀(guān)點(diǎn)的人對(duì)兒童早期發(fā)展存在著極大的誤區(qū)。

標(biāo)簽：興趣培養(yǎng)，類(lèi)別：家庭教育

熊孩子興趣難培養(yǎng)？不妨試試阿爾法蛋

讓孩子真正擁有自己的愛(ài)好

興趣才是孩子最好的老師

對(duì)社會(huì)和自然的興趣培養(yǎng)

培養(yǎng)孩子的興趣少些“目的”

善待孩子的興趣

培養(yǎng)孩子的興趣少些“目的”

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