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給孩子講講必要的社會(huì)規(guī)則

孩子能夠獨(dú)立解決問(wèn)題固然是好，這有利于培養(yǎng)出孩子獨(dú)特的個(gè)性，更好地立足社會(huì)。但是畢竟孩子還小，很多事情他們未必都明白，教給孩子懂得一些必要的社會(huì)規(guī)則，才不會(huì)讓孩子犯錯(cuò)。

標(biāo)簽：家庭教育，類別：父母之道
孩子對(duì)待客人不禮貌怎么辦

有的父母會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一件事情，就是如果家里來(lái)了客人，孩子就會(huì)與以往不同，變得很沒(méi)有禮貌，不僅開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)走來(lái)走去，還會(huì)做出不禮貌的表現(xiàn)。有的媽媽會(huì)把孩子叫到一邊教訓(xùn)一下，不過(guò)孩子好像并沒(méi)有改正的意思，這到底是為什么呢？

標(biāo)簽：家庭教育，類別：父母之道
如何在客人面前“對(duì)付”調(diào)皮孩子

如果你的家里來(lái)了重要客人，你家的孩子卻很調(diào)皮，該怎么辦呢？第一步：讓你的孩子準(zhǔn)備迎接客人并不意味像從前那樣警告和嚇唬，告訴他不會(huì)由于客人的到來(lái)而改變?nèi)魏我?guī)矩，即使來(lái)了客人，他也照舊要聽(tīng)大人的話。如果你自己廢棄了規(guī)矩或者是從未把自己的要求對(duì)孩子講清楚，那你就應(yīng)該首先反省一下自己的行為。

標(biāo)簽：家庭教育，類別：不良習(xí)慣
不要過(guò)度關(guān)心孩子的一言一行

心理學(xué)里有一個(gè)著名的效應(yīng)叫“皮格瑪麗翁”效應(yīng)。傳說(shuō)一個(gè)叫皮格瑪利翁的國(guó)王一次上山打獵時(shí)，在一個(gè)石洞里發(fā)現(xiàn)了一尊少女的雕像。國(guó)王很為它著迷，他把雕像搬回王宮，每天守著它，和它說(shuō)話，他相信少女有一天一定會(huì)從雕像里走出來(lái)。日復(fù)一日，雕像真的變成了少女。

標(biāo)簽：家庭教育，類別：父母之道
如何在孩子面前保持溫和的態(tài)度

對(duì)孩子來(lái)講，父母對(duì)孩子的態(tài)度是很重要的。父母的態(tài)度不僅影響孩子智力的發(fā)展和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，也影響孩子的其他能力的發(fā)展和人格的發(fā)育，如孩子的社會(huì)適應(yīng)能力、人際交往能力、自主能力、獨(dú)立能力等。在現(xiàn)實(shí)生活中，父母應(yīng)該用溫和的態(tài)度教育孩子，無(wú)論孩子是犯錯(cuò)也好，失敗也好，要始終在孩子面前保持溫和。因?yàn)闇睾偷墓膭?lì)和贊美遠(yuǎn)遠(yuǎn)比斥責(zé)和譏諷要有效得多。只有在父母溫和的態(tài)度下，在父母的鼓勵(lì)和幫助下，孩子才能建立起自信心，才能學(xué)會(huì)從容地去面對(duì)成長(zhǎng)中的一切困擾，因?yàn)樗麄冎?，無(wú)淪自己在外面受了什么樣的委屈和挫折，回到家中都會(huì)有一對(duì)溫和、寬厚的父母為自己開(kāi)解心結(jié)，為自己重振力量。

標(biāo)簽：家庭教育，類別：親子依戀
尊重孩子的秘密和隱私

每個(gè)人的心中都有屬于自己的一個(gè)小天地，在這個(gè)小天地里，有哀傷，也有快樂(lè)，有的可以讓別人知曉，有的卻是自己一生都要保護(hù)的隱私。也就是說(shuō)，我們每個(gè)人都會(huì)有自己的隱私，孩子也不例外。

標(biāo)簽：家庭教育，類別：了解孩子
家長(zhǎng)疼愛(ài)孩子但絕不能溺愛(ài)孩子

俗話說(shuō)：“慈母懷中出逆子”，講的就是溺愛(ài)的害處。溺愛(ài)是愛(ài)的一種方式，但溺愛(ài)的結(jié)果往往適得其反。很多時(shí)候，溺愛(ài)會(huì)成為親子關(guān)系惡化的罪魁禍?zhǔn)?，因此溺?ài)是不可取的。可是，對(duì)于當(dāng)下的許多父母來(lái)講，就一個(gè)孩子，自己真是恨不能把天上的星星都摘來(lái)送給孩子。

標(biāo)簽：家庭教育，類別：賞識(shí)與挫折
每個(gè)孩子內(nèi)心都有自己的小世界

每個(gè)孩子的內(nèi)心都有一個(gè)“小世界”，在這個(gè)世界里，或許有很多開(kāi)心，或許有很多煩惱，或許有很多憂傷，或許有很多秘密。作為父母，如果能輕松地進(jìn)入這個(gè)“小世界”的話，恭喜你，你已經(jīng)離“成功的父母”不遠(yuǎn)了！

標(biāo)簽：家庭教育，類別：了解幼兒
父母應(yīng)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)⒆诱f(shuō)“不”

“不理睬”的方法比一般性的不良行為的矯治方法在實(shí)施過(guò)程中更具有針對(duì)性和技巧性。具體來(lái)說(shuō)要注意以下三個(gè)問(wèn)題：

標(biāo)簽：家庭教育，類別：父母之道
不要讓孩子成為家里的皇帝

2011年5月，日本佐賀的一名17歲少年導(dǎo)致了一起劫車事件的發(fā)生。然而，當(dāng)時(shí)之所以會(huì)引起當(dāng)?shù)貓?bào)紙進(jìn)行大規(guī)模報(bào)道，是因?yàn)槟俏簧倌暌恢倍紝?duì)他父母說(shuō)“你們都是我的奴仆”。

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