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6小步教寶寶形成自我安全意識

人的生命只有一次，所有的生存活動都建立在生命之上，如果孩子不明白珍愛生命，漠視生命安全，就可能留下慘痛的教訓(xùn)。提倡不惜犧牲生命保護(hù)公物的上一代的教育口號已經(jīng)發(fā)生了根本的變化，但貫穿在日常生活細(xì)節(jié)中的安全教育則需要父母細(xì)心及時(shí)的引導(dǎo)。

標(biāo)簽：寶寶安全教育 - 家庭教育 - 早期教育，類別：安全教育
如何培養(yǎng)寶寶樂于與人分享的好習(xí)慣

多數(shù)家庭鍛煉孩子分享的意識往往是從與家人分享食物開始的。進(jìn)而孩子慢慢地學(xué)會與小伙伴分享玩具、圖書，或者是將他的好故事、有趣的體驗(yàn)告訴他的小伙伴，同時(shí)他也會享受到由此而來的小伙伴的回饋，他也能體會到分享帶來的快樂。

標(biāo)簽：家庭教育 - 早期教育 - 培養(yǎng)分享習(xí)慣，類別：人際溝通
家庭教育可有效預(yù)防兒童精神疾病

身心健康，是指兒童完整的全面的健康。父母對孩子的身體健康都比較關(guān)心和重視。但對于兒童各個年齡階段的精神活動（包括思維、情感、行為）特點(diǎn)和性格發(fā)展，卻往往容易忽略。從預(yù)防兒童精神異常來說，首先要注意家庭教育。

標(biāo)簽：兒童精神疾病 - 家庭教育 - 兒童家庭環(huán)境，類別：家庭教育
培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力的注意事項(xiàng)

當(dāng)然，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力是一項(xiàng)長期、繁瑣、細(xì)致的工作，需要父母堅(jiān)持不懈的努力。同時(shí)，在其過程中還應(yīng)注意以下幾方面。

標(biāo)簽：家庭教育 - 早期教育 - 培養(yǎng)獨(dú)立能力，類別：家庭教育
培養(yǎng)孩子的吃虧精神更有利于成長

現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，自然會成為全家的寵兒和期望。父母一心希望孩子成為自己的驕傲，所以，總害怕孩子在外吃虧、受委屈、受挫折。一旦孩子在學(xué)校里受了委屈，父母總是這樣教育道：“別人對不起你，你就對不起他，別人打你，你就打他?！?/p>
標(biāo)簽：早期教育 - 家庭教育，類別：人際才能
怎樣處理“脾氣大”的兒童

焦蛟，一個在兒童園的孩子，也是一個“脾氣大”的男孩,在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中稍不順心就又哭又鬧。

標(biāo)簽：兒童情緒變化 - 家庭教育，類別：家庭教育
如何辯證看待“乖孩子”

“乖”孩子往往懂事早，有較認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，較踏實(shí)的工作精神，這都是好的。然而孩子太“乖”了，看來也并非對成才有利。過分的“乖”，將會淹沒孩子的個性，阻礙創(chuàng)造性的產(chǎn)生和發(fā)揮。

標(biāo)簽：家庭教育 - 早期教育 - 個性發(fā)展，類別：家庭教育
父母如何對待智力落后的孩子

目前，對智能不足的孩子，可以采取一些特殊的教育方式，使他們克服一些智能上的障礙；通過職業(yè)技能的訓(xùn)練培養(yǎng)，彌補(bǔ)他們學(xué)業(yè)的不足，但是，這畢竟是有限度的。所以，重要的是，做父母的要了解孩子的這些限度，不要強(qiáng)迫他們做超過他們能力的事，以免再造成他們情緒上的傷害。

標(biāo)簽：特殊教育 - 家庭教育，類別：相關(guān)文摘
如何培養(yǎng)熱愛勞動的好孩子

勞動是培養(yǎng)孩子在激烈競爭時(shí)代良好生存、生活的重要手段和基礎(chǔ)。試想一個不會、也不熱愛勞動的孩子，會具備怎樣的生存、競爭能力。家長切莫讓孩子貪一時(shí)享受，而讓孩子遭罪一生。

標(biāo)簽：家務(wù)勞動 - 家庭教育 - 早期教育 - 勞動能力培養(yǎng)，類別：家務(wù)勞動
單親家庭怎樣教育孩子

當(dāng)前，單親家庭越來越少，單親家庭教育的環(huán)境和氛圍顯然和完整家庭是不一樣的。單親家庭生活的孩子，如果家長不注意恰當(dāng)?shù)慕逃隙〞a(chǎn)生人格缺陷等不良影響，孩子膽小、孤僻、偏激、不合群、逆反等。教育恰當(dāng)，會使孩子及早走出困惑，自立自強(qiáng)，順利成長。

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