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父母如何糾正孩子的吮指癖

吮指癖是一種幼稚動(dòng)作，多見于未滿周歲的嬰兒。嬰兒可以吸吮任何接觸到口唇的物體，這是一種生理性的吸吮反射。有時(shí)嬰兒會(huì)把自己的手放在口中吸吮。

標(biāo)簽：吮指癖 - 早期教育 - 父母之道，類別：不良習(xí)慣
如何讓自己成為一百分的母親

母親之所以要斥責(zé)孩子、多半是因?yàn)樽约罕旧韮?nèi)心不安定，自己的內(nèi)心焦慮，自己就是震源地。

標(biāo)簽：父母之道 - 早期教育，類別：父母之道
1～3歲幼兒的語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律

如果把1歲以前幼兒的語(yǔ)言發(fā)展稱為“語(yǔ)言準(zhǔn)備期”，那么當(dāng)幼兒在1歲左右，講出第一批能被理解的詞開始，如能有意識(shí)地叫“爸爸”、“媽媽”，就標(biāo)志著幼兒進(jìn)入了“語(yǔ)言發(fā)展期”。

標(biāo)簽：幼兒語(yǔ)言發(fā)展規(guī)律 - 早期教育，類別：語(yǔ)言溝通
如何把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)

陶行知說(shuō)：我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。

標(biāo)簽：兒童創(chuàng)造力 - 早期教育 - 學(xué)校教育，類別：創(chuàng)新思維
呵護(hù)學(xué)生自尊　做富有人情味的教師

教師愛(ài)學(xué)生，就要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，用心去感悟?qū)W生的每一絲變化，用心感受學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，使他們?cè)趷?ài)的呵護(hù)下成長(zhǎng)。

標(biāo)簽：早期教育 - 家庭教育 - 學(xué)生自尊，類別：賞識(shí)與挫折
1歲注意培養(yǎng)孩子行動(dòng)的意欲

1歲是開始學(xué)走路的時(shí)期、隨著他腳步的移動(dòng)，身心也慢慢地成長(zhǎng)。

標(biāo)簽：早期教育 - 家庭教育 - 父母之道，類別：早期教育
讓孩子治家　培養(yǎng)孩子責(zé)任心

還是想說(shuō)孩子責(zé)任心的問(wèn)題，不光要孩子負(fù)好自己的責(zé)，也要鍛煉他們幫著父母管好家。怎么辦呢？首先和孩子一起動(dòng)手整理家庭內(nèi)務(wù)，包括物品整理、清潔等，根據(jù)孩子的年級(jí)和體力，分配給他一定的任務(wù)，如整理自己的房間、洗小件衣物、倒垃圾。

標(biāo)簽：早期教育 - 家庭教育 - 培養(yǎng)責(zé)任心，類別：心理品質(zhì)
打孩子最是愚蠢的教育方式

中國(guó)有一句古話：“棍棒底下出孝子，不打不成器。”但實(shí)際上有大量的研究證明，打孩子是愚蠢的，打孩子的后果是嚴(yán)重的。

標(biāo)簽：早期教育 - 家庭教育 - 父母之道，類別：父母之道
寫在孩子“討厭的七歲”到來(lái)之前

三歲孩子的健康對(duì)一生的健康都有重要影響。究其原因，除了一般談到的，其實(shí)還有一個(gè)理由。那就是根據(jù)孩子的特性，三歲是提高孩子免疫力、增強(qiáng)正氣的最佳時(shí)機(jī)。

標(biāo)簽：早期教育 - 家庭教育 - 孩子成長(zhǎng)，類別：了解孩子
10歲是孩子形成自我形象的關(guān)鍵期

孩子到了10歲左右，內(nèi)心會(huì)出現(xiàn)深深的懷疑和困惑。有一部分孩子經(jīng)常受到老師批評(píng)，開始懷疑自己不是好孩子。如果孩子處在低谷走不出來(lái)，就會(huì)形成他人生發(fā)展的障礙。

標(biāo)簽：自我形象 - 早期教育 - 家庭教育，類別：心理品質(zhì)

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