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音樂陪練成素質(zhì)教育風(fēng)口 掌門陪練優(yōu)質(zhì)師資顯示強(qiáng)勁實(shí)力
在我國越來越多的家庭里出現(xiàn)樂器的身影,鋼琴、小提琴等樂器開始進(jìn)入尋常百姓家。在國家大力發(fā)展素質(zhì)教育以及資本推動(dòng)下,音樂陪練成為素質(zhì)教育領(lǐng)域的新風(fēng)口。據(jù)中國音樂家協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì),中國學(xué)琴兒童總數(shù)達(dá)3000萬,并以每年10%的速度增長。專業(yè)、高效的陪練成為眾多琴童家庭的剛需。
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好未來持續(xù)發(fā)力素質(zhì)教育 推出AI智學(xué)系列產(chǎn)品
12月4日,在GES2018未來教育大會(huì)分論壇上,好未來教育集團(tuán)素質(zhì)教育事業(yè)群舉行“AI智學(xué)產(chǎn)品”發(fā)布會(huì),致力于用AI技術(shù)推動(dòng)素質(zhì)教育發(fā)展。其中,少兒英語分級(jí)閱讀品牌ABCtime將旗下產(chǎn)品ABC Reading全新升級(jí)并發(fā)布了“AI行業(yè)賦能方案”;在線圍棋素質(zhì)教育品牌愛棋道發(fā)布自主研發(fā)產(chǎn)品悟空AI。會(huì)上,好未來還和北京新陽光慈善基金會(huì)聯(lián)合發(fā)起“愛伴計(jì)劃”,為大病兒童提供教育支持,用愛陪伴孩子們成長。
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這5樣 是老師們滿意的禮物
很多父母和孩子都會(huì)在教師節(jié)或者到圣誕節(jié)發(fā)愁,因?yàn)椴恢浪褪裁炊Y物老師會(huì)喜歡。老師對(duì)于孩子的成長是非常重要的一個(gè)角色,所以父母和孩子想要把最好的禮物送給老師作為回報(bào)和感謝,而以下是幾個(gè)老師們比較喜歡的禮物。
標(biāo)簽:注意事項(xiàng) - 家長 - 孩子 - 素質(zhì)教育,類別:入學(xué)準(zhǔn)備
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BB學(xué)齡前 他需要學(xué)會(huì)這些
雖然學(xué)齡前是不需要進(jìn)行學(xué)術(shù)學(xué)習(xí),但是此時(shí)的學(xué)習(xí)確實(shí)在為以后上學(xué)打下基礎(chǔ)。孩子在上學(xué)前應(yīng)該具備基本的解決問題能力、觀察能力和發(fā)現(xiàn)能力。下面是幾種3至4歲孩子應(yīng)該達(dá)到的認(rèn)知里程碑,記住孩子是以不同速度發(fā)展的,所以你應(yīng)該因材施教,而不是一定要完成下面的事情。
標(biāo)簽:幼小銜接 - 素質(zhì)教育 - 父母 - 入學(xué)準(zhǔn)備,類別:入學(xué)準(zhǔn)備
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提高學(xué)生素質(zhì)教育三要點(diǎn)
21世紀(jì)呼喚素質(zhì)教育,必須全面實(shí)施素質(zhì)教育。全面實(shí)施素質(zhì)教育是時(shí)代發(fā)展、社會(huì)發(fā)展、教育工作本身發(fā)展的需要,是九五期間基礎(chǔ)教育面臨的一個(gè)重要任務(wù)。
標(biāo)簽:素質(zhì)教育,類別:入學(xué)準(zhǔn)備
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素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵
素質(zhì)教育的主要追求是面向全體學(xué)生的全面素質(zhì)及其主動(dòng)發(fā)展。以前的“應(yīng)試教育”以犧牲大多數(shù)學(xué)生為代價(jià),只面向少數(shù)升學(xué)有望的學(xué)生,只為知識(shí)而教,為分?jǐn)?shù)而教,為升學(xué)率而教。忽視了大多數(shù)學(xué)生,結(jié)果有的學(xué)生高分低能,大多數(shù)學(xué)生低分無能,不能適應(yīng)瞬息萬變的社會(huì)。因此教育工作應(yīng)轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。
標(biāo)簽:素質(zhì)教育,類別:識(shí)字閱讀
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培養(yǎng)學(xué)生良好行為,提高素質(zhì)教育
素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重要任務(wù),是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的必然要求,是科教興國、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的根本因素和重大國策。
標(biāo)簽:素質(zhì)教育,類別:入學(xué)準(zhǔn)備
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加強(qiáng)整體素質(zhì)教育,防止兩極分化
近年來,由于受片面追求升學(xué)率、忽視素質(zhì)教育的影響,在初中階段的英語教學(xué)中,出現(xiàn)“兩極分化”的現(xiàn)象已相當(dāng)普遍,嚴(yán)重地影響了外語教學(xué)質(zhì)量和整體素質(zhì)的提高。因此解決好初中階段英語教學(xué)巾的兩極分化問題是提高外語教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)十分重要的問題,也是增強(qiáng)學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)重要問題,同時(shí)也是廣大初中外語教育工作者不斷探索并致力于解決的關(guān)鍵問題之一。
標(biāo)簽:素質(zhì)教育,類別:品德教育
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素質(zhì)教育與課堂教育的三個(gè)結(jié)合
素質(zhì)教育的一個(gè)主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生具有良好思想道德品質(zhì)。作為政治教師,要完成新時(shí)期政治課素質(zhì)教育的特殊任務(wù),就必須改革舊的教學(xué)方法。將素質(zhì)教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。面對(duì)學(xué)生對(duì)當(dāng)前現(xiàn)實(shí)問題的思想認(rèn)識(shí),既要講清基本原理,又要解決學(xué)生思想問題,達(dá)到知識(shí)、能力、覺悟等方面的有機(jī)結(jié)合和轉(zhuǎn)化。
標(biāo)簽:素質(zhì)教育,類別:心理品質(zhì)
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落實(shí)素質(zhì)教育,教學(xué)形式很重要
實(shí)施素質(zhì)教育,政治課教學(xué)不能再以教師為中心,以灌輸為主要方法,教法應(yīng)從教師教懂、教會(huì)學(xué)生,深入到引導(dǎo)學(xué)生“要學(xué)”、“會(huì)學(xué)”,解決學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力問題,這就要求選擇最佳的教學(xué)形式。
標(biāo)簽:素質(zhì)教育,類別:人際溝通
標(biāo)簽大雜燴
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