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為何潛能開發(fā)要多起點
在藝術(shù)活動中這種重教不重學(xué)，重結(jié)果不重過程，重求同不重求異，重群體不重個體的現(xiàn)象，嚴(yán)重地影響著孩子們主體性的發(fā)展。我們必須樹立新的教育觀念，建立重一日生活過程、重創(chuàng)造、重個性化、重師生合作的新課程模式，為每個孩子創(chuàng)設(shè)一個安全、自主、充滿探索和成功機會的藝術(shù)空間。
標(biāo)簽：主體性，類別：超常教育
標(biāo)簽大雜燴
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