為什么有的寶寶九個(gè)月就會(huì)叫“媽媽”，而有的寶寶都1歲了還是不開(kāi)尊口？女孩子比男孩子更早會(huì)說(shuō)話是真的嗎？是不是越早會(huì)說(shuō)話的寶寶越聰明……關(guān)于寶寶“學(xué)說(shuō)話”這件事兒，還有什么是你不知道的？

　　Q：寶寶一歲了還沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)話怎么辦？

　　A：只要寶寶能夠和你進(jìn)行目光交流，對(duì)你的指令能夠做出反應(yīng)，并開(kāi)始出現(xiàn)依依呀呀的寶寶語(yǔ)等準(zhǔn)備說(shuō)話的信號(hào)，媽媽就不必特別擔(dān)心。每個(gè)寶寶的語(yǔ)言發(fā)育情況不盡相同。所以媽媽要給寶寶充足的學(xué)習(xí)模仿時(shí)間，不要盲目和同齡寶寶攀比。

　　如果寶寶五個(gè)月了還只能像新生兒那樣發(fā)出單調(diào)的哭聲，六個(gè)月還不能喃喃自語(yǔ)，媽媽就最好帶寶寶到醫(yī)院進(jìn)行聽(tīng)力檢查，以防寶寶有聽(tīng)力障礙等問(wèn)題從而影響語(yǔ)言發(fā)育。如果確診聽(tīng)力有問(wèn)題，一定要盡早在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行治療，將對(duì)語(yǔ)言發(fā)育的影響降到最低。

　　Q：聽(tīng)說(shuō)小寶寶聽(tīng)大人聊天有助于語(yǔ)言發(fā)育是這樣嗎？

　　A：確實(shí)有一定作用。寶寶天生就具有語(yǔ)言學(xué)習(xí)的能力，當(dāng)家庭成員聊天時(shí)，小寶寶會(huì)下意識(shí)地在一旁模仿，完成詞匯積累的過(guò)程?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)在新幾內(nèi)亞的原始部落里，大人們通常并不與小寶寶對(duì)話，但寶寶的語(yǔ)言發(fā)育似乎并沒(méi)有因此受到阻礙。可見(jiàn)，即使父母不是有意識(shí)地和寶寶說(shuō)話，只要寶寶生活在充滿聊天聲的家庭環(huán)境中，就能夠下意識(shí)地自主習(xí)得語(yǔ)言。因此在日常生活中，父母不妨在聊天時(shí)把小寶寶放在身邊，或者在照顧寶寶的時(shí)候，比如給寶寶換尿布時(shí)，主動(dòng)跟他說(shuō)說(shuō)話，一定有助于寶寶語(yǔ)言的發(fā)育。

　　Q：小寶寶是從什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)說(shuō)話的呢？

　　A：從出生就開(kāi)始了?！罢Z(yǔ)言發(fā)育”并不是從寶寶張口說(shuō)話的一刻開(kāi)始，事實(shí)上，早在胎兒時(shí)期，寶寶就已經(jīng)開(kāi)始通過(guò)“聽(tīng)”進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)。隨著聽(tīng)力的發(fā)育，寶寶對(duì)語(yǔ)言的理解能力也逐步增強(qiáng)。研究發(fā)現(xiàn)，在孕晚期胎兒就已經(jīng)能夠區(qū)分不同的聲音了。專(zhuān)家指出，如果先給八個(gè)月大的胎兒聽(tīng)“ba bi ”這個(gè)音節(jié)組合，然后再換成“bi ba”，小寶寶是能夠意識(shí)到其中的區(qū)別的，從而做出心跳加快的反應(yīng)。出生時(shí)，小寶寶已經(jīng)確定了自己的母語(yǔ)是什么。來(lái)自德國(guó)維爾茨堡大學(xué)的最新研究，比較了德國(guó)和法國(guó)新生兒的哭聲，發(fā)現(xiàn)德國(guó)寶寶的旋律是下降的，而法國(guó)嬰兒則是上升的。從而證明即便是在第一聲哭喊時(shí)，寶寶已經(jīng)開(kāi)始使用它的母語(yǔ)進(jìn)行交流了。

　　Q：寶寶自然而然地學(xué)習(xí)語(yǔ)言與成年人上語(yǔ)言學(xué)習(xí)班有什么區(qū)別？

　　A：成年人通過(guò)語(yǔ)言學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)，通常都會(huì)首先學(xué)習(xí)語(yǔ)法，比如句子的構(gòu)成、時(shí)態(tài)等。在掌握一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行進(jìn)一步的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。而寶寶不使用語(yǔ)法這樣的輔助工具學(xué)習(xí)語(yǔ)言，他們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)工具是天生的節(jié)奏感，和將視覺(jué)信號(hào)和聽(tīng)覺(jué)信號(hào)不斷匹配的能力（例如，寶寶的盤(pán)子里有一個(gè)紅色的東西、媽媽把它稱(chēng)為“勺子”）。借助這些工具，“小偵探”通過(guò)自己的反復(fù)嘗試慢慢弄懂語(yǔ)言的密碼。

　　Q：跟寶寶說(shuō)話時(shí)，反復(fù)提到他的名字有助于語(yǔ)言學(xué)習(xí)，這是為什么呢？

　　A：對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，在由許多詞語(yǔ)構(gòu)成的一句話中，區(qū)分不同的詞語(yǔ)并不容易。但是，美國(guó)得克薩斯的研究者發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)較長(zhǎng)的句子中，如果含有寶寶的名字，寶寶會(huì)更容易理解。因?yàn)樽约旱拿謱?duì)寶寶而言如同一個(gè)暫停的站點(diǎn)或停錨之處，幫助寶寶劃分句子結(jié)構(gòu)，理解句子含義。能起到類(lèi)似作用的常用詞還包括：“和、或者、這、那”等。

　　Q：跟寶寶說(shuō)話時(shí)，我們?cè)趺粗缹殞毬?tīng)懂了？

　　A你可以通過(guò)觀察寶寶的反應(yīng)初步了解寶寶是否聽(tīng)懂了你的話?？此欠窨梢园凑漳愕闹噶钔瓿扇蝿?wù)，比如拿起玩具或者開(kāi)始吃奶。即使他只是向你微笑，也可能說(shuō)明他理解了你的意思，只是還不能用語(yǔ)言給你反饋。

　　實(shí)際上，專(zhuān)家們?cè)谘芯窟@個(gè)問(wèn)題時(shí)也不是那么容易，因?yàn)樾殞毻ǔo(wú)法說(shuō)出他們的想法。因此，研究者們通常需要通過(guò)其他信號(hào)獲得信息，比如當(dāng)寶寶聽(tīng)到某一個(gè)詞的時(shí)候，是否會(huì)迅速地吮吸他的奶嘴，或者把頭轉(zhuǎn)向聲源，此外，腦電圖解構(gòu)技術(shù)對(duì)這方面的研究也很有幫助。

　　Q：唱歌對(duì)寶寶學(xué)語(yǔ)言有幫助嗎？

　　A：寶寶生來(lái)就具有樂(lè)感，他能夠識(shí)別出在媽媽肚子里聽(tīng)到過(guò)的旋律，這樣的早期音樂(lè)接觸對(duì)寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言幫助很大。因?yàn)槌杌蛘呃收b詩(shī)歌的時(shí)候，比日常談話更加突出了重音的區(qū)別和節(jié)奏。

　　Q：電視是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的好幫手嗎？

　　A：對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)不是。有些父母在自己青少年時(shí)代，從原聲電影中學(xué)到的英語(yǔ)遠(yuǎn)多于在課堂上。但是，對(duì)于小小的語(yǔ)言初學(xué)者而言卻恰恰相反：寶寶往往把電視或收音機(jī)上的滔滔不絕當(dāng)作是煩人的干擾，因?yàn)檫@些聲音嚴(yán)重妨礙了他們從中分辨父母聊天的聲音。而且，這種高頻的嗡嗡聲讓小寶寶感覺(jué)不舒服。

　　Q：寶寶最先說(shuō)的詞會(huì)是哪些？

　　A：調(diào)查顯示，半數(shù)以上的寶寶會(huì)先說(shuō)“媽媽”，大約15%的寶寶先叫“爸爸”，此外“車(chē)、奶奶、球、汪汪”等也是許多寶寶最先說(shuō)出的詞。

　　Q：說(shuō)話早的寶寶更聰明是這樣嗎？

　　A：有一定關(guān)系，但不絕對(duì)?？茖W(xué)家最近發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言發(fā)育和智力水平之間只有松散的關(guān)系，因此有智力障礙的寶寶同樣也能學(xué)習(xí)語(yǔ)言。而一些在語(yǔ)言發(fā)育上不順利的寶寶，可能在其他領(lǐng)域很突出。專(zhuān)家認(rèn)為，說(shuō)話早的寶寶之所以給人比較聰明的印象，可能是因?yàn)檩^早會(huì)說(shuō)話的寶寶能夠更清楚的表達(dá)自己的緣故。

　　Q：女孩子通常真的比男孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言快嗎？為什么？

　　A：的確是的。對(duì)2歲寶寶的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，女孩能夠平均掌握120個(gè)詞，而男孩僅為90個(gè)左右。到了上幼兒園的年齡，女孩們?nèi)耘f會(huì)一直保持這方面的優(yōu)勢(shì)。為什么會(huì)這樣，到目前為止還沒(méi)有確切的答案，很多專(zhuān)家認(rèn)為是荷爾蒙起了重要的作用幫助女性的大腦成熟得更快。這就是說(shuō)，女孩子能更早地學(xué)會(huì)處理抽象的語(yǔ)言。

　　Q：小寶寶會(huì)通過(guò)讀唇語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)言嗎？

　　A：當(dāng)然會(huì)。我們說(shuō)話時(shí)，嘴唇會(huì)做出不同的形狀、開(kāi)合的程度也不一樣，對(duì)于那些有明顯嘴唇變化的詞語(yǔ)，小寶寶學(xué)習(xí)的最快，因?yàn)樗麄兛梢钥吹娇谛?，降低模仿的難度。

　　Q：寶寶沒(méi)興趣說(shuō)話怎么辦？

　　A：通常兩種情況可能導(dǎo)致寶寶不愛(ài)說(shuō)話。一是，真正的語(yǔ)言發(fā)育障礙，寶寶的詞匯量很少、語(yǔ)法不正確、不敢開(kāi)口說(shuō)話。這種情況大部分是先天缺陷，有7%~8%的寶寶是這種情形，對(duì)于這種情況，往往可以通過(guò)語(yǔ)言治療的方式加以補(bǔ)救。另一種情況是健康的寶寶，卻不能像同齡寶寶那樣表達(dá)。這往往是因?yàn)樗麄冊(cè)诩依餂](méi)有人和他們說(shuō)話或給他們讀故事，對(duì)此不需要語(yǔ)言治療，而是需要一位耐心的幼兒園老師和一個(gè)會(huì)講故事的媽媽。