心心老師你好：

　　有一天晚上睡覺前，孩子突然問我：“媽媽我真的是你生的嗎？”把我嚇了一大跳，我說：“當(dāng)然是我生的寶貝啊”還問他，“怎么會(huì)問這樣的問題？”結(jié)果他不說話，轉(zhuǎn)身翻過去睡覺了。

　　我心里很難過，為什么他會(huì)有這樣的想法呢？是不是平常和奶奶看連續(xù)劇看多了，還是我平常管教他太嚴(yán)格了呢？

　　您好：

　　你可能聽到孩子的疑問覺得難過，但是請家長仔細(xì)回想，是否自己的不經(jīng)意的語言，才造成了孩子心里不小的傷害和影響，但我們卻渾然不覺。孩子會(huì)有這么令大人震驚的語言，其實(shí)起因還是在大人身上。以下先列舉一些大人常講的話：

　　“你再不聽話，我就不要你了！”

　　“早知道你這么不乖，我就不要把你生下來了！”

　　“你看別人家的誰誰，都這么聽話，真想跟她媽媽換個(gè)小孩”

　　“你這么喜歡去誰誰家玩，你干脆做他們的小孩好了！”

　　以前老一輩的人老是喜歡和孩子開玩笑，說孩子是垃圾桶撿來的，或是廁所撿來的，如果不乖乖聽話，就要把他丟回垃圾桶去。這些話，大人會(huì)覺得不過是要孩子乖乖聽話的玩笑話，卻不知這些話對于孩子來說，可是都聽進(jìn)心里去了。所以當(dāng)家長責(zé)罵他，或是要他幫忙做事情時(shí)，他就開始有了“后母情結(jié)”，覺得自己就像被后母虐待的灰姑娘或白雪公主一樣。

　　另外一種情形是，家長總愛拿自己的孩子和別人家的比，最常說的就是“你看人家的小孩都這么有禮貌！”“你看人家成績都這么好，那么聰明用功，你怎么那么笨呢！”有的家長甚至更過分，會(huì)說：“我們家人都這么聰明，怎么會(huì)生你一個(gè)笨小孩，可能是醫(yī)院里抱錯(cuò)了吧！”

　　這些都是語言暴力，這樣語言暴力對孩子造成的惡劣影響，不亞于行為的暴力，長時(shí)間的語言暴力，會(huì)造成孩子負(fù)面的思想，感覺被父母嫌棄，自信心越來越低下，覺得自己是沒有用的，甚至讓孩子自暴自棄。

　　這些負(fù)面的語言，大人可能覺得只是管教孩子的一句話，卻會(huì)造成孩子嚴(yán)重的負(fù)面性格。

　　 親子互動(dòng)小秘方

　　一、鼓勵(lì)代替語言暴力

　　任何人都需要鼓勵(lì)，責(zé)罰只會(huì)讓孩子心生恐懼，越做越差，而鼓勵(lì)的語言則會(huì)讓孩子有信心繼續(xù)努力，但是鼓勵(lì)并不是漫無目的的隨口說，而是要具體的指出值得鼓勵(lì)的地方，才不會(huì)讓孩子過度自我膨脹。例如：“你能自己收拾玩具，真棒！現(xiàn)在我們一起來檢查一下，有沒有收對地方，這樣一定會(huì)更棒！”這樣的說法會(huì)比“你以為把玩具全部都丟進(jìn)箱子里就算收拾好了嗎，真是敷衍偷懶！”更有效的多了。”

　　二、不和別人比較，只和自己比

　　身為家長，總是忍不住拿自己的孩子和別人家的孩子比較，不管有沒有說出口，孩子很容易就感覺得到這種壓力。我們常常會(huì)想為什么誰的孩子這么有禮貌、誰的孩子功課這么好、誰的孩子這么會(huì)說話……總之好像別人家的孩子樣樣都比自己家的孩子優(yōu)秀。

　　還有一種情形就是，看到別人去上了美語課，就擔(dān)心自己的孩子會(huì)不會(huì)跟不上，是不是也要去參加課外的美語班才行。一會(huì)又看到別人學(xué)這學(xué)那的，弄得孩子也疲于奔命，無所適從。其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己優(yōu)勢的地方，家長只要發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，而且不要吝嗇于表揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來越棒。

　　不要去跟別人比，只要讓孩子知道每一天都比前一天的自己更長大一些，表現(xiàn)得更棒一些，始終保持在進(jìn)步的狀態(tài)，孩子就能夠表現(xiàn)得越來越好。

　　三、避免貶抑的語言和玩笑話

　　很多時(shí)候我們在和朋友聊天時(shí)，中國人謙虛的美德就出現(xiàn)了，總是當(dāng)別人夸獎(jiǎng)我們自家孩子時(shí)，我們就會(huì)客氣的說他沒有那么好，甚至還舉出一些他不好的地方，這樣的對話，大人很清楚的知道是客套話，但是對于孩子來說，他不見得就能分辨，甚至?xí)X得家長說的都是真的，而且在別人面前批評他，面子上就更掛不住了。

　　其實(shí)我們只要教孩子當(dāng)別人稱贊時(shí)，有禮貌的說聲謝謝，也是個(gè)不錯(cuò)的社交語言，不用一定要貶低自己。有的時(shí)候大人們動(dòng)不動(dòng)就對孩子說“不要你了”，造成孩子心生恐懼。也許當(dāng)下會(huì)收到一時(shí)的管教效果，讓孩子乖乖聽話，但是孩子長時(shí)間在這種恐懼的心理下，只會(huì)變得退縮，深怕真的有一天被父母遺棄，很多事情不敢主動(dòng)嘗試，都要看大人眼色，成了被動(dòng)的孩子，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，對于孩子來說，可就影響一生了。