女孩兒如花，需要悉心栽培。培養(yǎng)女孩兒，需要的是多一分信任，少一分憂心；多一分支持，少一份責(zé)備；多一分關(guān)心，少一份冷漠……

　　與愛同行，經(jīng)過風(fēng)雨陽光的洗禮，女孩兒會褪去幼稚的外殼，蛻變成為從容，自信，獨(dú)立女士，而這位優(yōu)雅的女士也會用愛感染世界，讓愛代代相傳……

　　說到“培養(yǎng)”，媽媽們會煞費(fèi)苦心，給女兒報上鋼琴，畫畫，書法等等各式各樣的培訓(xùn)班，希望女兒可以多才多藝，內(nèi)外兼修，但興趣培養(yǎng)，真的只要一股腦兒向前沖嗎？對話專家，讓老師告訴我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)一位智慧與美貌并重的“公主”吧！

　　 興趣，可以讓女孩兒的一生增色不少

　　人們常說，需要培養(yǎng)女孩兒多方面的興趣愛好，那么多元化的興趣愛好對女孩兒的一生將會有怎么樣的影響呢？

　　多樣化的興趣愛好可以讓女孩子充分體驗(yàn)生活的樂趣，有助于她樹立樂觀的生活態(tài)度，這將會給她的一生增添不少色彩。同時，多種興趣活動還可以孩子促進(jìn)孩子思維、鍛煉能力、發(fā)展個性、提高自信心。尤其是女孩子，多樣化的興趣愛好幫助她們走出狹隘的生活空間，有助于形成活潑開朗的性格。當(dāng)孩子遇到困難與挫折的時候，興趣愛好還能幫助她轉(zhuǎn)移注意力、減輕心理壓力、提高抗挫折能力。人的一生不可能一帆風(fēng)順，有興趣的陪伴，這可以幫她度過很艱難的歲月。而當(dāng)她熬過這段歲月之時，經(jīng)歷會讓她變得更加成熟和美麗。

　　不要抹殺“女科學(xué)家”的成長機(jī)會

　　有的女孩子天性喜歡探索自然，而很多時候，媽媽卻以“小女孩就應(yīng)該干干凈凈，做點(diǎn)小女孩該做的事”為由，強(qiáng)制阻止了孩子的觀察、探索行為。其實(shí)，興趣愛好也需要分性別的嗎？

　　抓蝴蝶、研究花草樹木、鼓搗電器家具并不是男孩兒的專利，女孩兒同樣在這樣的活動中獲益?？墒牵捎谀赣H傾向于過度保護(hù)、喜愛整潔、好靜不好動等特點(diǎn)，孩子的許多活動被禁止：爬樹、堆沙、玩泥巴、踢球、追逐打鬧等等，只進(jìn)行一些小動作、小范圍、比較安靜的游戲；父親通常則鼓勵孩子冒險、探索，玩一些動作幅度比較大的游戲。從這些方面而言，父親的陪伴對女孩子的身體素質(zhì)和熱情、開朗性格的培養(yǎng)都是很有益處的。

　　 讓女兒從容探索世界

　　當(dāng)女孩兒對科學(xué)的濃厚興趣時，怎樣培養(yǎng)才能讓女孩兒既能體會到科學(xué)探索的樂趣，又能保持女性應(yīng)有的性情呢？

　　這個問題本身反映了人們的性別偏見。長期以來，人們認(rèn)為男性擅長理性思維，女性擅長形象思維，似乎女孩子喜歡科學(xué)探索就變得呆板了，就失去了女性的性情，其實(shí)不然。科學(xué)探索是一種迷人的活動，它讓人專注、執(zhí)著，外表安靜、內(nèi)心卻充滿激情，因此它本身就是一種優(yōu)雅的性情。大多數(shù)孩子被媽媽教養(yǎng)的時間比較多，而孩子的探索行為主要發(fā)生在動植物、風(fēng)、光、水、沙土等自然現(xiàn)象領(lǐng)域，而很多媽媽對社會現(xiàn)象感興趣，不太喜歡探究自然現(xiàn)象。當(dāng)孩子對一些自然科學(xué)現(xiàn)象感興趣并求助媽媽的時候，有的媽媽對此不以為然，有的媽媽甚至?xí)π∠x子等動物和黑暗現(xiàn)象表現(xiàn)得過分緊張，這對孩子具有很強(qiáng)的感染力和暗示性。這樣就不能給孩子提供及時的鼓勵、支持和幫助，以至孩子錯失發(fā)展的機(jī)會，所以，媽媽要克服自己的不足，與孩子一起欣賞與研究瓶瓶罐罐和飛禽走獸，和他一起愛科學(xué)、“玩”科學(xué)、學(xué)科學(xué)，發(fā)展孩子主動探究的好習(xí)慣。

　　 不讓嬌弱成為借口，讓興趣教女孩學(xué)“堅強(qiáng)”

　　無論是跳舞，唱歌，還是足球，游泳，想有出色的表現(xiàn)，都需要有堅強(qiáng)的意志。而恰好，很多女孩兒常常是家中的“小公主”，備受呵護(hù)，這使她們的心更加脆弱。怎樣才能在培養(yǎng)女孩子興趣愛好的同時，培養(yǎng)堅強(qiáng)的性格呢？

　　興趣從低到高分為有趣、樂趣和志趣三級水平，初級水平的有趣持續(xù)時間比較短暫，由事物的新穎性引起的；中級水平的樂趣具有穩(wěn)定性、專一性和自發(fā)性；志趣是興趣發(fā)展的高級水平，與人的崇高理想和遠(yuǎn)大志向密切相關(guān)，具有持久性、社會性和自覺性。2~4歲孩子的興趣發(fā)展水平大多處于有趣階段，有的五六歲孩子產(chǎn)生樂趣傾向，還較少能產(chǎn)生真正的志趣。因此，家長要遵循興趣發(fā)展的層次性，逐步優(yōu)化孩子的興趣品質(zhì)。家長要用有趣的方法鼓勵孩子堅持學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法，不要過分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，也不能總是隨孩子的便，想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)，這都讓孩子養(yǎng)成淺嘗輒止的不良習(xí)慣。