（一）聾兒拒絕戴助聽器的原因

  (1)以往聾兒很少聽到聲音，一旦戴上助聽器，突然感受到聲音，搞不清是怎么舊事，感到害怕。如果一開始聲音就過大，還會加劇聾兒的害怕心理。

  (2)耳機（或耳模）放在耳朵上，使聾兒感到不舒服。

  (3)別人都不戴助聽器，這會使聾兒感到自己特殊，認為不是好事。

  （二）解決問題的對策

  (1)耳塞（或耳模）的質(zhì)地、大小、光滑程度等應盡量適合孩子的實際情況，太硬、太大或太粗糙都容易被孩子拒絕。此外，初次戴用時不要將耳塞硬往孩子耳朵里插，動作要輕，否則有可能讓他今后一看到助聽器就害怕?？偟恼f來，耳模往往比耳塞更容易被毯子接受。

  (2)初戴助聽器應該選擇一十安靜的房間，聲音不要調(diào)得太大。而且，最好讓筏子聽一些比較嘴快的聲音，比如流水聲、鐘表的滴答聲、柔美的音樂聲等。千萬年要在孩子剛一戴上助聽器時就迫不及待地教他說話。這樣做往往適得其反。應過一段時間后再一對一地進行說話練習，最后才讓孩子戴著助聽器到較復雜的聲音環(huán)境中壺。

  (3)如果孩子堅決不戴助聽器，家長可以幫助孩子采用分步戴用、逐漸適應的辦法。比如先讓他戴上耳塞（或耳模）；適應后再接上導線；過一段時間再接上助聽器的機體；最后才讓他聽聲音。

  (4)在孩子逐步習慣的過程中，要根據(jù)孩子對聲音的反應調(diào)節(jié)各個旋鈕，盡快找到最佳位置。

  (5)初戴助聽器時，每天戴用的時間不宜過長，孩子表現(xiàn)出反感了就摘下來；但每天都應比前一天戴用的時間長一點才對；逐步做到醒來的第一件事就是戴上助聽器。

  (6)強迫孩子戴用助聽器無論如何都不是好辦法，應該盡量避免。在孩子戴助聽器哭鬧的時候，應當試著分散一下他的注意力，比如讓他玩一件新玩具等。實際上，孩子戴用助聽器時間長了，就能體會出助聽器的好處。到那時候，不讓他戴用助聽器，反倒會引起孩子哭鬧。

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