讓小孩上學(xué)前班通常花費(fèi)大量的金錢，而且用處也沒(méi)有想象中那么好，事實(shí)上在家親自對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)齡前教育，也能很好的培養(yǎng)孩子，而且你可以花更多的時(shí)間陪著孩子。這是因?yàn)?，讓孩子在家學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)沒(méi)必要也不需要填寫那些上學(xué)前班要填的復(fù)雜的文件。家長(zhǎng)只需要為孩子策劃各種各樣的活動(dòng)，讓孩子有上幼兒園的體驗(yàn)就可以了。

  第一步

  聯(lián)系你所在的學(xué)區(qū)，如果你本打算送你的孩子去那里上學(xué)，你要確定他們那里對(duì)幼兒園老師期望掌握的知識(shí)和技能。你需要回顧幼兒園課程，明確孩子將要掌握的概念和知識(shí)。利用這些信息來(lái)策劃你給孩子在家準(zhǔn)備的活動(dòng)，讓孩子得到更好的上學(xué)體驗(yàn)。

  第二步

  準(zhǔn)備一些在家學(xué)習(xí)的材料，比如說(shuō)顯微鏡、放大鏡、字母磚塊，還有學(xué)齡前計(jì)算機(jī)程序。你還可以從當(dāng)?shù)貓D書館借閱書籍、CD、影碟還有木偶等自學(xué)材料，用于輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

  第三步

  觀察你的孩子，評(píng)估他的知識(shí)和技能。列一個(gè)清單，注明哪些技能是孩子已經(jīng)掌握的，哪些是他正在努力的，還有哪些是他尚未掌握的 。

  第四步

  基于你所做的觀察，寫出一個(gè)你希望孩子在家庭學(xué)前教育計(jì)劃中學(xué)會(huì)的概念和技能。這些技能可能包括顏色、形狀、數(shù)字、計(jì)數(shù)、基本 加法、英文字母、基本的閱讀、寫作和社交技能等等。

  第五步

  每天都要安排孩子具體的學(xué)習(xí)時(shí)間，關(guān)注孩子正在學(xué)習(xí)的東西。選擇一個(gè)適合你的時(shí)間段，如早餐后或者是午睡時(shí)間。在這段時(shí)間里至少安排一個(gè)活動(dòng)，涉及到孩子最近學(xué)習(xí)的一個(gè)概念。例如讓孩子尋找特定顏色的物體，或者是把兩個(gè)木塊疊在一起。

  第六步

  在日常生活中尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。比如在雜貨店里，你可以讓孩子尋找特定顏色的商品，或者是特定數(shù)目的商品。也可以在你和孩子散步 的過(guò)程中，讓孩子數(shù)周圍的房子有幾座。

  第七步

  如果天氣允許，每天都帶孩子出去走走，讓孩子去探索大自然。用放大鏡看生活中的物品，問(wèn)問(wèn)孩子他看到了什么。

  第八步

  帶孩子參觀當(dāng)?shù)氐膬和┪镳^、自然景點(diǎn)和其他的旅游景點(diǎn)，這些都將給孩子提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。讓你的孩子走到室外，與外界互動(dòng)，給孩 子提供學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  第九步

  和其他學(xué)齡前父母和兒童約定著一起玩耍，和家長(zhǎng)交流育兒心得。如果你不是太了解其他有孩子的家長(zhǎng)的話，你可以加入當(dāng)?shù)氐挠H子小 組去多認(rèn)識(shí)一些人。

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