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智力開發(fā)越早越好
三歲以前的早期教育是最重要的。美、日等發(fā)達國家已開始把生命最初3年兒童的發(fā)展,作為本國21世紀爭雄世界的第一戰(zhàn)略。目前在我國家庭中,父母為了讓孩子上個好學校,不惜擲重金。但在3歲以前,他們卻將孩子交給保姆或寄養(yǎng)在別人家中。實際上他們將孩子一生中最寶貴的潛能開發(fā)的時機丟掉了。
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怎樣為孩子創(chuàng)造益智的環(huán)境
一些孩子為什么能比較聰明,原因自然有許多,但最重要的一點是離不開后天環(huán)境潛移默化的影響。對家長來說,為幼兒積極創(chuàng)造益智的尤為重要。那么,怎樣為孩子創(chuàng)造益智的環(huán)境呢?
標簽:益智環(huán)境 - 刺激,類別:智力游戲
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拼圖游戲讓孩子更聰明
“拼圖”是一種非常適合寶寶玩的游戲,它不僅有啟發(fā)智能的作用,還能幫助他們養(yǎng)成獨立解決事情的習慣。因此,媽媽可以讓寶寶玩各種各樣的拼圖,讓寶寶在享受游戲快樂的同時從中獲益。
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寶寶赤腳健身又健腦
光著腳丫子玩耍,是許多孩子的“嗜好”,可父母卻不讓,理由很多,也很有道理:不衛(wèi)生、怕孩子踩到尖銳的東西、怕孩子的腳受冷而生病……其實,孩子赤腳玩耍不僅是出于好奇,更是一種自發(fā)的身心鍛煉。
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我家的孩子“人來瘋”
家中來了客人,有的孩子會表現(xiàn)得尤其活躍,又跳又唱,還把自己心愛的玩具拿出來;食欲也大增,一會兒吵著吃這,一會兒又吵著吃那。這就是"人來瘋"。 這是因為孩子具有較強的表現(xiàn)欲,而這種表現(xiàn)的欲望在自己的父母面前未能得到應有的重視,于是便轉(zhuǎn)向在客人面前表現(xiàn)。
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孩子入園后為何多焦慮?
幼兒期是一個人身心健康的奠基時期,也恰恰是易受傷害的脆弱期,尤其對于剛剛進入幼兒園的孩子。分離焦慮和社會性焦慮則是幼兒身上普遍存在的兩種現(xiàn)象,這些消極的情緒表現(xiàn)極不利于幼兒心理的健康發(fā)展。
標簽:分離焦慮 - 社會性焦慮 - 同伴關(guān)系,類別:性格偏差
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7歲兒童,心理發(fā)育是道坎
孩子7歲前和母親的關(guān)系建立得不好,直接影響孩子日后心理和人格的成長,孩子在青春期就會爆發(fā)出種種與人與事不和諧的問題。
標簽:幼兒期 - 親密關(guān)系 - 安全感,類別:情感發(fā)育
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游戲提升寶寶的人際才能
具有先天人際特質(zhì)的寶寶,較容易建立良好的人際才能,但這并不意味著沒有先天人際優(yōu)勢的寶寶就無法建立。專家認為,只要通過適當?shù)娜穗H游戲訓練,寶寶的人際才能就能得到良好的提升。
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彈跳,最健腦的運動
現(xiàn)在,美國流行一句話:喜歡彈跳運動的孩子,不但發(fā)育良好,身體健康,而且智力也會得到提升。
標簽:健腦運動,類別:藝術(shù)潛能開發(fā)
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能力培養(yǎng)重在親子
2002年4月,德國幼兒比較教育專家艾什波茜博士來到北京5所不同性質(zhì)的幼兒園。以一個德國人的眼光觀察,一些現(xiàn)象令她不安。比如這里的寄宿制...
標簽:親子教育,類別:藝術(shù)潛能開發(fā)
標簽大雜燴
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