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應(yīng)該如何準確的測量兒童的身高
身高必須準確測量，否則就無法可靠地評價，尤其是不能正確計算兩次測量時間間隔中兒童的生長速度。測量不正確而引起3～4厘米的誤差是非常多見的。采用精確的測量技術(shù)和測量工具可以使最小誤差控制在3毫米之內(nèi)，因此，臨床工作中測量兒童身高需要有精確的測量工具和標準的姿勢。
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給孩子進行早期教育要具體實施
猶太人的早期教育是從幼兒開始的，目的是使兒童奪取“先起步”的優(yōu)勢，尤其是在兒童適應(yīng)社會生活和語言能力發(fā)展方面。據(jù)調(diào)查，通常情況下，猶太民族的幼兒從2歲開始接受教育，主要是對語言表達能力、身體運動能力及對周圍環(huán)境的認知能力進行培養(yǎng)，而那些三、四歲的兒童要進行系統(tǒng)的知識訓(xùn)練。學(xué)前班里長到5歲的兒童，還可接受具有免費義務(wù)教育性質(zhì)的幼兒園教育，所開課程主要是教給兒童基本技能，其中包括語言和計算能力，培養(yǎng)認識和創(chuàng)造能力并提高社會適應(yīng)能力等。1986年，在以色列，所有6歲兒童中接受學(xué)前教育的達97%，這一比例在世界上名列前茅。
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兒童性早熟的預(yù)兆主要有哪些呢
兒童性早熟通常是指性發(fā)育明顯提前，并不是指性腺已經(jīng)完全成熟，但發(fā)展趨勢是性成熟會明顯提前，實際上是性早發(fā)，也就是青春期提前發(fā)育在界定的時間以前。
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家長切忌慎買混入玩具的食品
時下，當人們打開一些兒童食品的包裝袋時會驚奇地發(fā)現(xiàn)，與食品混雜在～起的兒童玩具真可謂五花八門。例如，小塑料彈簧槍、多功能塑料尺具、恐龍系列、十二生肖有獎卡片、動物不干貼集卡等。原來這是一些兒童食品廠商為了迎合兒童消費心理而采取的“有得吃有得玩”、“開開心心吃出大獎”的促銷手段。
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青春發(fā)育也包含了性發(fā)育
青春發(fā)育是指兒童期進入到成人期中間過渡階段的特征表現(xiàn)。此階段兒童的生長及發(fā)育皆有很大變化，不僅體型有極大改變，機體的多種生理功能亦近于成熟。
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兒童固執(zhí)任性的原因和表現(xiàn)特點
兒童不聽話的原因，固執(zhí)任性，是家長抱怨最多的問題之一，據(jù)調(diào)查兒童的行為問題，1/3與固執(zhí)任性有關(guān)。特別在我國獨生子女之中，約有64%表現(xiàn)出任性固執(zhí)，愛發(fā)脾氣。他們由著自己的性子來，要什么就得給什么，否則就大哭大鬧，怎么哄勸都不行。大的孩子則采用積極和消極兩種對抗形式，有的甚至離家出走。
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父母該如何培養(yǎng)兒童的飲食態(tài)度
3～6歲兒童應(yīng)該培養(yǎng)一個健康的飲食態(tài)度。在這個階段，孩子開始明白進食是對饑餓的正常反應(yīng)，并將進餐看作是一次令人愉快的經(jīng)歷，小小美食家得從這時開始培養(yǎng)。
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安排學(xué)齡前期兒童的學(xué)習(xí)與勞動
游戲活動是入學(xué)以前時期的主要活動，學(xué)齡前期不同與幼兒期的是：兒童的游戲活動要逐步過渡到以學(xué)習(xí)活動為主，因此，要在學(xué)齡前期以游戲活動為主的原則下，適當安排好兒童的學(xué)習(xí)和勞動活動。學(xué)齡前期兒童的學(xué)習(xí)與勞動活動是人類最初的學(xué)習(xí)與勞動的萌芽，要做好以下幾點：
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兒童口吃是病家長應(yīng)該怎么辦
口吃是一種言語節(jié)律障礙，表現(xiàn)為說話時聲音不自主的、重復(fù)延長或阻滯而不流利。大多發(fā)生于學(xué)齡前兒童，男孩多見，其發(fā)生率約為1%～2%。根據(jù)臨床表現(xiàn)主要分為兩大類：
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學(xué)齡前兒童心理特征與發(fā)展規(guī)律
學(xué)齡前期是指兒童從3周歲到6~7周歲這個年齡時期。這一時期是兒童進入幼兒園接受教育的時期，也就是正式進入正規(guī)學(xué)校學(xué)習(xí)之前，為接受學(xué)校正規(guī)教育做準備的時期，所以，稱學(xué)齡前期（簡稱學(xué)前期）。
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