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兒童早期教育的三個(gè)重點(diǎn)

一是身體方面。當(dāng)前許多父母很早就開(kāi)始了對(duì)孩子智力開(kāi)發(fā),識(shí)字閱讀等.然而大多數(shù)父母忽略了重要的一點(diǎn)，即身體健康。假設(shè)你的孩子確實(shí)是一名“神童”，智力超常，卻體弱多病。試問(wèn) "神童"可以維持多久？若要身體好，基礎(chǔ)要打牢。兒童時(shí)期正是造就良好體能的關(guān)鍵時(shí)期，從兒童生長(zhǎng)發(fā)育和人才成長(zhǎng)的規(guī)律來(lái)看，兒童的早期教育把體育放在首位是比較科學(xué)和恰當(dāng)?shù)摹?

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早期教育要適度

心理學(xué)家認(rèn)為，應(yīng)該從嬰幼兒的心理發(fā)展的年齡規(guī)律出發(fā)，進(jìn)行教育。采用的內(nèi)容和手段“略為提前”一點(diǎn)，譬如，當(dāng)我們知道了小兒動(dòng)作，言語(yǔ)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等的發(fā)展的一般規(guī)律，就可以提早一些創(chuàng)設(shè)條件，促進(jìn)這些方面的加速發(fā)展。例如嬰兒在4個(gè)月左右時(shí)，能夠看見(jiàn)東西并可以伸手去拿

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讓你的孩子當(dāng)一次“大人”

小孫女吃飯慢得讓人受不了。每次吃飯都要爸爸、媽媽、爺爺、奶奶不停地催促她：“快吃快吃！快吃快吃！”一餐，少說(shuō)也要吃半個(gè)小時(shí)以上；這“快吃快吃”的話，至少也得要喊上50遍以上！

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28--30月早期教育大綱

兩足交替上樓梯在小兒身體比較靈活后，可教他(她)雙腳交替地走上樓梯，就是一只腳邁上一個(gè)臺(tái)階，另一只腳邁上另一個(gè)臺(tái)階。這需要小兒的腿部肌肉有一定的力量，所以要鼓勵(lì)他(她)多訓(xùn)練，先從很少幾級(jí)的樓梯開(kāi)始，以后再逐漸增加運(yùn)動(dòng)量。

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寶寶的心理發(fā)育和早期教育

7個(gè)月后的寶寶開(kāi)始會(huì)坐、會(huì)翻身和會(huì)爬，然后可以扶著欄桿站起來(lái)。近一周歲時(shí)，逐漸由獨(dú)自站立發(fā)展到會(huì)走路，同時(shí)嬰兒視覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、語(yǔ)言、認(rèn)知等能力又進(jìn)一步增強(qiáng)了，這時(shí)應(yīng)積極利用寶寶各器官的發(fā)展，對(duì)寶寶進(jìn)行早教，是開(kāi)發(fā)嬰兒智慧潛能的理想途徑。

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半歲寶寶的發(fā)育和早期教育

7個(gè)月后的寶寶開(kāi)始會(huì)坐、會(huì)翻身和會(huì)爬，然后可以扶著欄桿站起來(lái)。近一周歲時(shí)，逐漸由獨(dú)自站立發(fā)展到會(huì)走路，同時(shí)嬰兒視覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、語(yǔ)言、認(rèn)知等能力又進(jìn)一步增強(qiáng)了，這時(shí)應(yīng)積極利用寶寶各器官的發(fā)展，對(duì)寶寶進(jìn)行早教，是開(kāi)發(fā)嬰兒智慧潛能的理想途徑。

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專家：三歲前最好別學(xué)鋼琴

浦東新區(qū)孔祥東音樂(lè)幼兒園咨詢登記的第一天，熱情高漲的家長(zhǎng)冒雨來(lái)為孩子“拜師學(xué)藝”。記者發(fā)現(xiàn)，一些求藝心切的家長(zhǎng)為了不讓孩子輸在起跑線上，未滿入園年齡就想讓孩子學(xué)琴，希望幼兒園放寬“門檻”，還有一些才2歲不到的幼兒甚至已經(jīng)有了學(xué)琴經(jīng)歷。

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中日幼兒美術(shù)教育的比較研究

在教育發(fā)展綱要頒布后的今天，幼兒教育比以往任何時(shí)候都更加受到我們的關(guān)注。而幼兒美術(shù)教育在其中則扮演著主要的角色：它可以為學(xué)齡前兒童品質(zhì)的發(fā)展，自然創(chuàng)造力的表達(dá)，社會(huì)價(jià)值和集體主義道德觀念、個(gè)性與自我尊重的人格形成，提供一個(gè)非同尋常的機(jī)會(huì)與條件。

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幼兒特長(zhǎng)班漸火讓人憂別讓快樂(lè)童年"縮水"

現(xiàn)在，家長(zhǎng)雖表面上承認(rèn)讓孩子參加特長(zhǎng)班，不為成名成家，只想讓孩子多學(xué)點(diǎn).但在家長(zhǎng)的潛意識(shí)里，總認(rèn)為自己的孩子最出色.在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)如果調(diào)整不好心態(tài)的話，憑著自己的愛(ài)好興趣、甚至從攀比的角度出發(fā)，去要求孩子，這就對(duì)孩子構(gòu)成不小的壓力.

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用奧爾夫音樂(lè)培養(yǎng)多才寶寶

孩子的天性是活潑好動(dòng)，不愿受到拘束。如果你讓寶寶坐在鋼琴邊，嚴(yán)格地要求他按部就班地彈，寶寶大多是沒(méi)有耐性的，往往虎頭蛇尾，讓爸爸媽媽失望。嘗試用奧爾夫音樂(lè)引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)音樂(lè)，或許非常有效。因?yàn)閵W爾夫音樂(lè)非常適合孩子的特性，而且注重發(fā)揮孩子的主動(dòng)性。

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