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怎樣促進(jìn)3個(gè)月嬰兒的語(yǔ)言發(fā)育

除哭聲外，有時(shí)還能自由地發(fā)出兩個(gè)音節(jié)的音，如；gao，la，ma等。嬰兒在親人或其他人逗引時(shí)，會(huì)發(fā)出短暫而真實(shí)的笑聲：見(jiàn)到令自已高興的物體時(shí)，會(huì)出現(xiàn)呼吸加深，全身用勁等興奮的表情。

標(biāo)簽：早期教育 - 語(yǔ)言發(fā)育，類(lèi)別：語(yǔ)言行為
溺愛(ài)會(huì)減緩寶寶的語(yǔ)言發(fā)育

人為的過(guò)度溺愛(ài)導(dǎo)致嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的發(fā)生率呈逐漸增高的趨勢(shì)。

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1--2寶寶的語(yǔ)言發(fā)育

第2年初，初學(xué)走路的孩子好像突然能聽(tīng)懂你說(shuō)的任何話語(yǔ)。你說(shuō)該吃飯了，他就會(huì)坐在椅子上等待。你告訴他：“你的鞋不見(jiàn)了?！彼蜁?huì)去找。開(kāi)始他的反應(yīng)看起來(lái)有點(diǎn)遲鈍。他真的明白嗎？或者這僅僅是個(gè)夢(mèng)？放心，這不是你的幻覺(jué)。這說(shuō)明他正在按計(jì)劃發(fā)展他的語(yǔ)言和理解能力。

標(biāo)簽：語(yǔ)言發(fā)育，類(lèi)別：發(fā)育狀況
孩子的語(yǔ)言發(fā)育進(jìn)入一個(gè)飛躍的階段

進(jìn)入這個(gè)年齡階段，孩子的語(yǔ)言發(fā)育進(jìn)入一個(gè)飛躍的階段，在理解語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，孩子說(shuō)話的積極性逐漸增高，會(huì)說(shuō)的話越來(lái)越多。

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周歲孩子的語(yǔ)言發(fā)育和睡眠

語(yǔ)言發(fā)育１２個(gè)月的孩子不但會(huì)說(shuō)爸爸、媽媽、奶奶、娃娃等，還會(huì)使用一些單音節(jié)動(dòng)詞如拿、給、掉、打、抱等。發(fā)音還不太準(zhǔn)確，常常說(shuō)一些讓人莫名其妙的語(yǔ)言，或用一些手勢(shì)和姿態(tài)來(lái)表示。

標(biāo)簽：語(yǔ)言發(fā)育 - 睡眠，類(lèi)別：發(fā)育狀況
10個(gè)月的嬰兒的動(dòng)作和語(yǔ)言發(fā)育

能模仿大人的聲音說(shuō)話，說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞。十個(gè)月的孩子已經(jīng)能夠理解常用詞語(yǔ)的意思。并會(huì)一些表示詞義的動(dòng)作。10個(gè)月的孩子喜歡和成人交往，并模仿成人的舉動(dòng)。當(dāng)他不愉快時(shí)他會(huì)表現(xiàn)出很不滿(mǎn)意的表情。

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９個(gè)月小兒動(dòng)作和語(yǔ)言的發(fā)育

９個(gè)月小兒、能夠坐得很穩(wěn)，能由臥位坐起而后再躺下，能夠靈活地前、后爬，能扶著床欄桿站著并沿床欄行走。會(huì)抱娃娃、拍娃娃，模仿成人的動(dòng)作。雙手會(huì)靈活地敲積木，會(huì)把一塊積木搭在另一塊上或用瓶蓋去蓋瓶口。

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8個(gè)月孩子的動(dòng)作語(yǔ)言發(fā)育

8個(gè)月的孩子不僅會(huì)獨(dú)坐，而且能從坐位躺下，扶著床欄桿站立，并能由立位坐下，俯臥時(shí)用手和膝趴著能挺起身來(lái)；會(huì)拍手，會(huì)用手挑選自己喜歡的玩具玩，但常咬玩具；會(huì)獨(dú)自吃餅干。

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4個(gè)月孩子的語(yǔ)言發(fā)育

這個(gè)時(shí)期的孩子在語(yǔ)言發(fā)育和感情交流上進(jìn)步較快。高興時(shí)，會(huì)大聲笑，違章清脆悅耳。當(dāng)有人與他講話時(shí)，他會(huì)發(fā)出咯咯咕咕的聲音，好像在跟你對(duì)話。此時(shí)孩子的唾液腺正在發(fā)育，經(jīng)常有口水流出嘴外，還出現(xiàn)把手指放在嘴里吸吮的毛病。

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3個(gè)月孩子的語(yǔ)言發(fā)育

3個(gè)月的孩子在語(yǔ)言上有了一定的發(fā)展，逗他時(shí)會(huì)非常高興并發(fā)出歡快的笑聲，當(dāng)看到媽媽時(shí)，臉上會(huì)露出甜蜜的微笑，嘴里還會(huì)不斷地發(fā)出咿呀的學(xué)語(yǔ)聲，似乎在向媽媽說(shuō)著知心話。

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