現在的孩子大多是獨生子，家庭的溺愛和優(yōu)越的物質條件造就了孩子的獨特性格。孩子性子急，事情一做不好就急，我想大多數年輕的家長都遇到過。例如，面前的蛋糕還沒吃完，小家伙便迫不及待地嚷著要吃巧克力；在游樂場看到好玩的滑梯，小家伙無視前面正在排隊的小朋友，自己硬要搶先去玩；上興趣班時，小家伙發(fā)現自己怎樣也無法做好時，便輕易放棄；遇到要求沒有被及時滿足的時候，他立即發(fā)脾氣，甚至情緒失控……如此種種，3 歲的他在父母的眼里就是一個“急性子”，遇事沒有一點耐心。能不能有方法讓寶寶的耐心更好呢？

　　我們可以用以身示教的方法來教育孩子，循序漸進地達到培養(yǎng)孩子耐心的目的。它大致分為三步來完成。

　　第一步：以身示教

　　家長是孩子的啟蒙教師。家長遇事不能有著急的習慣，更不能對孩子發(fā)火。孩子性子急，事情一做不好就急。遇到這種情 況，家長可以什么 也不說，而是自己來做這件事（孩子作業(yè)除外），讓孩子在一旁觀看。做事之前必須考慮 好這件事該怎么做，如何做使其更完美，對孩子起到示范作 用。

　　第二步：鼓勵施教

　　家長做完以后，應當鼓勵孩 子重新來做 這件事，幫助他樹立信心。大多數孩子都有好勝心，做事時肯定都想做得更好。在做的過程中，孩子每做完一步，家長都要適當鼓勵，必要時加以引導。做完以后讓孩子明白：做任何事情都要有耐心，我一 定能行！

　　巧施小計：小幫手

　　寶寶對媽媽的 日常用品很關注，利用這個特點可設計一些游 戲。比如，出門前，讓他幫忙找你的 手袋。手袋要一直放在規(guī)定的 地 方 ，待 寶 寶 熟 悉 后 ，悄 悄 挪 動 位 置 ，但 不 要 藏 匿 ，讓 他 稍 加 尋 找 就可 以 看 見 。 寶 寶 找 到 后 ，要 感 謝 他，并引導他說出手袋應該放在何處。同樣的游戲，可轉換成找拖鞋、找衣服等。

　　目標：一心一意找到手袋

　　尋找物件的游戲目標明 確，容易集中 起注意力，同時的收獲是，寶寶耳濡目染養(yǎng)成井井 有條的習慣，有益于寶寶形成理性思維和良好的注意力。

　　第三步：親情教育

　　每個孩子都有自己的興趣。如果孩子喜 歡聽故事，家長不妨多抽一點時間 給孩子講些與耐心有關的故事；如果孩子喜歡看動畫片，家長就陪孩子看動畫片。這樣不僅使親情 更加融洽，而且又多了一 條和孩子溝通的渠道。用孩子熟悉的人物教育孩子，會比單純的說教強得多！

　　巧施小計：合作

　　你和 寶寶合作進行“美術創(chuàng)作”。你用深色粗筆畫一些單線條的有趣的臉蛋圖。某些簡單的線條，比如眉毛、頭發(fā)等，改用淺色粗筆畫，讓寶寶用深色的粗筆直接在淺色線條上描摹。當寶寶能順利完成后，可以將描摹改為臨摹，圖畫則改為橫線條、豎線條等簡單的線條圖。如果寶寶覺得線條圖乏 味，你可以和寶寶比賽，看誰畫得好，不過，你不能輕易獲勝哦！

　　目標：完成圖畫

　　臨摹比描摹更需要全神貫注地觀察樣本。寶寶如果把線條畫得歪歪扭扭沒有關系，基本走向正確就可以。

　　早教專家表示，小朋友的忍耐力，其實與其年齡成反比，然而“耐性”這種特質，必須 從小開始培養(yǎng)。專家建議家長應 在幼兒至小學階段，開始逐步培養(yǎng)孩子的忍耐力、耐性及堅毅能力。如果小朋友得到不正確的引導教育 ，長大后就可能要承受“惡果”。例如，孩子容易被自己的情緒所左右，稍不如意就覺得無法忍受，不能夠冷靜地思考解決問題的方法，不能承受挫折，以至于影響自己以后的工作和生活。

　　如果想培養(yǎng)孩子的耐心，父母應該首先了解自己孩子的年紀、能力及脾氣秉性。其次，父母要以身作則，如果家長本身也是急性子，就很難去訓練小朋友的耐性。父母應該時刻注意自己在生活中的表現，力求做個耐心的典范。

　　◆ 刻意讓孩子等待 

　　佳佳總是迫不及待地 想得到東西，如看動畫 片、切開剛 應該 鼓勵他們在 等候的時間 里自己去找事情干。買回的西瓜或是再講一個故事等等 。 佳佳媽媽都會告訴她，她可以得到 ，但需要等一會兒。給佳佳時間用來體會和比較，讓她明白“等待”只是一段時間。

　　專家點評：以上案例列舉的方法對培養(yǎng)孩子耐心很實用。培養(yǎng)孩子耐心，就得嘗試向孩子解釋，讓他明白應該 等待多長時間，然后不要理睬孩子將有可能對你的打擾。不過，對于學齡前的孩子不要一下就讓他等5分鐘。剛開始時可先等1分鐘，然后再增加到3分鐘，一般在家里訓練，效果會比較好。

　　溫馨小貼士：也可以在孩子等待的時間 里干點事，譬如媽媽接電話時，讓孩子安靜 1 分鐘。如果孩子 能安安 靜靜等待了這 1 分鐘，媽媽應該這樣表揚他：“你真有 耐心，能在媽媽說話的時候自己玩。”如果孩子不能乖乖 聽話，那么接下來的 1 分鐘可以不理會他，并且向她說明為什么。這樣做，需要父母硬下心腸，不然訓練將會前功盡棄。

　　◆ 暫時轉移注意力

　　當父母正要和朋友交談時，不妨給孩子一個他平時沒有見過或者不怎么讓他玩的小東西轉移他的注意力。當孩子弄明白那是一件什么東西時，或是他能用那玩意兒做什么的時候，你已經結束談話了。

　　專家點評：如果是個剛開始學步的小寶寶，給他一個玩具是個不錯的主意。因為大多數2歲左右的孩子還不具備自己轉移注意力的能力。但是如果孩子到了3歲或者4歲，就應該鼓勵他們在等候的時間里自己找事情干。

　　溫馨小貼士：如果父母給 3～4 歲的孩子 一個玩具，意味著父母要替他對自己的行為負責，對訓練 孩子的耐心不利。不妨讓孩子在等待的時間 里畫張圖，或是自己看看 書等，做一些孩子平時比較感興趣的事情，讓孩子學會自己選擇如何打發(fā)時間。

　　◆ 默契溝通的技巧

　　如果父母 在路上碰到熟人需要交談幾句，此時孩子想要得到關注，可以事先訓練他與父母的默契。譬如讓孩子把手放到 父母的手上，父母握住他的手，以此告訴他：我知道你的要求，我會盡快滿足你。這種方式可以在和孩子溝通的同時不必中斷與人的談話。

　　專家點評：這種方法雖然可以提 供 給孩子身 體上的接觸，以使他安心，并且使他可以在成人交 談時安靜一會兒。但孩子并沒有被要求離開父母，自 己去做點什么，他還是 要依賴父母使自己安靜下來。教會孩子 什么叫耐心是一個長期的過程，不僅僅要教會孩子在他等待的時間里干點什么事，也要使他相信，耐心地等 待一點點時 間 ，最終將會得到 他所期盼的東西。

　　溫馨小貼士：3～4 歲的 孩子是難以理解“從現在起10分 鐘”有多長時間，訓練時應把孩子知道的一些事聯系起來。譬如，可以張揚對孩子說：“用10分鐘給你的芭比娃娃梳好小辮，穿好裙子，媽媽就給你講故事。”這樣孩子就會逐漸理解時間長短的概念。