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父母如何培養(yǎng)寶寶良好的秩序感

秩序感是我們周圍事物形態(tài)體現(xiàn)出的均衡、比例、對稱、節(jié)奏等因素，能帶給我們愉快、興奮、舒服的感覺。寶寶需要一個有秩序的環(huán)境來幫助他認(rèn)識事物、熟悉環(huán)境。秩序感的變化會引起情緒的波動，有秩序的環(huán)境會使寶寶的情緒穩(wěn)定。

標(biāo)簽：早期教育，類別：作息規(guī)律
如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力

邏輯思維能力是寶寶智力活動能力的核心，也是智力結(jié)構(gòu)的核心，因而邏輯思維能力是寶寶成才最重要的智力因素之一。

標(biāo)簽：早期教育，類別：能力培養(yǎng)
父母如何提高寶寶思維的速度和質(zhì)量

　教給寶寶正確的思維方法，引導(dǎo)寶寶的思路，克服行動的盲目性，從而提高思維的速度和質(zhì)量。

標(biāo)簽：早期教育，類別：多元智能
父母怎樣增加寶寶的詞匯量

語言是上天賜于人類的珍寶，剛剛開始獲得這個珍寶的寶寶，從看到新玩具時那一聲興奮的“啊”，到能用斷斷續(xù)續(xù)的句子對媽媽講述故事，他始終是一個充滿熱情的學(xué)習(xí)者。

標(biāo)簽：早期教育，類別：語言溝通
寶寶不合群的原因及糾正辦法

寶寶喜歡爸爸媽媽的愛撫、逗引和親近，這就是最初的“集體欲”。當(dāng)精神上滿足了，身心才會健康成長。滿周歲后的寶寶，這種集體欲會更為強(qiáng)烈，他特別喜歡和同齡的小朋友一起玩，開始出現(xiàn)社會性的需要。但是也有個別寶寶不合群，這是不正常的現(xiàn)象。

標(biāo)簽：早期教育，類別：家庭教育
父母怎樣培養(yǎng)寶寶的分享意識

“分享”是寶寶之間團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，互愛的更高層次的品質(zhì)表現(xiàn)，所謂分享，是指將自己喜愛的物品，美好的情感體驗及勞動成果與他人共享的過程，它是寶寶個體親近群體，克服自我為中心的有力手段。

標(biāo)簽：早期教育，類別：不良習(xí)慣
從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識

地球是人類共有的家園。

標(biāo)簽：早期教育，類別：家庭教育
怎樣讓我們的孩子不生嫉妒之心

從1.5～2歲起，人的嫉妒心理就開始有了明顯且具體的表現(xiàn)。起初，寶寶的嫉妒大多與媽媽有關(guān)。生活中，我們?？赡芸吹竭@樣的情形，當(dāng)媽媽把自己的注意力轉(zhuǎn)移到別的寶寶身上時，寶寶就會以攻擊的形式對別的寶寶發(fā)泄嫉妒。

標(biāo)簽：早期教育，類別：賞識與挫折
父母如何教幼兒認(rèn)識方位

心理學(xué)家認(rèn)為，“在游戲中學(xué)習(xí)”是教育孩子的一個重要原則。下面介紹一種有趣的學(xué)習(xí)游戲，以供家長及老師在教導(dǎo)孩子時參考。

標(biāo)簽：早期教育，類別：多元智能
自尊心是促進(jìn)孩子上進(jìn)的內(nèi)在力量

在幼兒自我情緒體驗中最值得重視的是自尊感。自我意識中具有評價意義的情感成分，是與自尊需要相聯(lián)系的對白我的態(tài)度體驗，也是心理健康的重要指標(biāo)之一。

標(biāo)簽：早期教育，類別：自信心

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